差错类型
（一）重点校对类型
1.标题、目录、封面是否一致。
2.每段开头是否空两格。（编辑文档时采用首行缩进2字符格式，消除原文空格。）
3.注意标点符号的中英文区分，半角/全角格式。
4.文稿内出现多级小标题，注意是否格式规范醒目，以免产生歧义。
5.刊物封面标题是否规范美观。
6.文稿排版尽量双数P，文编在编排注意字数。
7.同一篇文稿中字体格式是否一致。
8.插图清晰与否。
9.文稿中图表注释是否一致。
11.插图LOGO是否消除。
12.图表内容数据是否与原文件一致。
13.文稿是否标明出处或作者，新闻资讯可不标。
14.刊头、页码是否一致。
15.新闻资讯类文稿中时间是否具体，杜绝“近期”“本周”“近日”等字样，排除过期新闻。
16.查明作者是否健在，若去世须注明。
17.为保证政府文件、通知、会议等文稿的官方性，此类文章不须插图。
（二）常见差错类型
1.文字差错。包括错别字、多字、漏字、错简、错繁、互倒、异体字、旧字形等，出现频率最高的是错别字。错别字是错字和别字的合称。像字但不是字叫做错字；是字但用在此处不当的字叫做别字。通常说的错别字，主要是指别字。
文字差错还有一种类型，即外文字母使用错误和汉语拼音错误。常见的错误有：各文种字母混用；大小写、正斜体不符合规范；汉语拼音违反《汉语拼音正词法基本规则》及声调标注错误。
2.词语差错。常见的词语差错有：(1)错用词语；(2)褒贬不分；(3)异形词选用不符合规范；(4)生造词；(5)错用成语。
3.语法错误。包括词法错误和句法错误。
常见的词法错误有：(1)名词、动词、形容词使用不当；(2)数量表达混乱；(3)指代不明；(4)副词、介词、连词使用不当。
常见的句法错误有：(1)搭配不当；(2)成分多余或残缺；(3)语序不当；(4)句式杂糅；(5)歧义；(6)不合事理。
4.数字使用差错。《出版物上数字用法的规定》(GB/T15835─1995)是判断数字使用正误的国家标准，但对不同类型的图书有不同的要求：(1)《出版物上数字用法的规定》不适用于文学作品和重排古籍；(2)使用阿拉伯数字，要求“得体”和“局部统一”；(3)科技图书必须严格遵循《出版物上数字用法的规定》的标准。
5.标点符号使用差错。《标点符号用法》(GB/T15834─1995)是判断标点符号使用正误的国家标准。标点符号有两大类：点号(7个)和标点(9个)。常见的标点符号使用差错，主要是点号错用：
(1)该句断的不用句号；
(2)句子内部该停顿的地方没用逗号，不该停顿的地方误用逗号；
(3)非并列词语之间误用顿号，没有停顿的并列词语之间误用顿号，不同层次的停顿使用顿号造成结构层次混淆；
(4)滥用分号，如并列词语之间误用分号，非并列关系的单重复句内分句间误用分号，不在第一层的并列分句之间误用分号，应该用句号断开的两个独立的句子误用分号；
(5)有疑问词但并非疑问句误用问号；
(6)有惊叹词但并非惊叹句误用叹号；
(7)整句引文误将句号置于引号外，非整句引文误将句号置于引号内。
(8)表示约数的两个数字误用阿拉伯数字或两个汉字数字之间误用顿号。
6.量和单位使用差错。除古籍和文学读物外，所有出版物特别是教科书和科技图书，在使用量和单位的名称、符号、书写规则时，都应符合国家技术监督局1993年发布的国家标准《量和单位》(GB3100～3102－93)的规定。常见的量和单位使用错误有：
(1)量名称不规范；
(2)量符号不规范；
(3)单位名称书写错误；
(4)单位中文符号的书写和使用不准确；
(5)单位国际符号书写和使用错误；
(6)SI词头符号的书写和使用不正确；
(7)组合单位中文符号和国际符号混合构成的错误；
(8)使用非法定单位或已废弃的单位名称；
(9)图表中在特定单位表示量的数值时未采用标准化表示方式；
(10)数理公式和数学符号的书写或使用不正确。
7.版面格式错误。常见的版面格式错误有：
(1)规格体例不统一；(2)相关项目不一致；(3)文图、文表不衔接，不配套；(4)各种附件与正文排版格式不规范。
8.事实性错误。常见的错误有：事实有误；年代有误；数据有误。
9.知识性错误。要注意防范一般知识性错误，更要特别注意防范伪科学和反科学。
10.政治性错误。要注意防范政治立场、政治观点、政治倾向错误以及导向性、政策性错误。
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判断题 西方发达国家的“采编经营相分离”原则，主要是严格要求编辑、记者不能插手经营业务，不能去拉广告，但并不是完全切断采编和经营之间的关系。36
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判断题 什么是论点?论点，是指作者对所论述的事物或者问题的主张、看法和所持的态度。它明确地表示作者肯定什么，否定什么;赞成什么，反对什么;歌颂什么，批判什么。论点是经过提炼和浓缩的观念、思想，是作者站在正确立场上，以马克思主义为指导，以党的路线、方针、政策为准绳，对客观实际做周密的调查和认真的分析研究之后，对所论述的问题提出的看法、主张和观点，它集中体现作者对某个事物或某个问题的基本见解。
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