判断题

《论出版自由》(1644年):是约翰·弥尔顿为争取出版自由撰写的一本小册子。此书最初是1644年作者向英国国会提交的一篇演说词,也是一篇争取言论自由的战斗檄文。书中系统阐述了出版自由思想,在当时提出了反对集权主义控制的强有力的观点。谴责检查制度的理论与实践;让人们不受限制地了解别人的观点和思想;认为真理是肯定的,是可以表达出来的,并且只要让真理参加自由而公开的斗争,真理本身就能够战胜谬误而存在下来,在此基础上形成了“观点的公开市场”和“自我修正”的概念。在倡导自由的同时,承认自由讨论的权利可以加以限制,但是避免谈到作为这种限制的基础的一般性原则。该书为争取出版自由做出了一定的贡献,是争取出版自由斗争中留下来的早期文献。

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判断题 引题是指位于主题之前,用以引出主题的辅题,字号小于主题,常用于说明、引申和烘托主题。因排列有纵向和横向,又分别被称为肩题和眉题。引题不能脱离主题而独立存在,是依附于主题而存在,表现力一法、句子结构和外在形式都比较自由。引题的字数不受主题限制。从简洁和美观考虑,两者的数量一般以接近为宜。引题在消息中运用得比较多,在通讯中一般不用引题。其功能表现在:交代新闻的来源、背景和原因;点染新闻的环境、气氛。

判断题 简述新闻采访的工作路线。深入实际,深入群众,这是记者的采访工作路线,也是党的群众路线在新闻采访活劢中的具体运用,这条路线体现了实践第一和群众第一的观点。贯彻深入实际、深入群众这一工作路线的方法有以下几点:(1)记者要到群众生活第一线去,积极投身于时代改革大潮“涉浅溪者得鱼虾,入深水者获蛟龙”。记者只有深入到群众生活的第一线,才能够获得一般人发现不了的新闻。现代通通技术的发展,给记者的采访工作带来了很多的便利,但是也使很多记者对技术有过分的依赖,不愿进行实地新闻采访,这些做法有悖于我们党的新闻工作路线,也是人们所不齿的。(2)既要“身入”,更要“心入”要做到深入,记者不仅要“身入”,更重要的是“心入”。①“心入”有两层含义,其一是指记者深入到基层后,要善于动脑,深入采访;二事是指记者要与当地的群众会成为知心朋友,要能进行“面对面、心贴心”的交流。②在采访的过程中,记者既要与采访对象本人谈,还要向他所在的单位调查了解情况,听听当地领寻、周围群众的意见和反映,请他们提供材料和情况。③记者到了基层后,要有真情实意,和群众打成一片,以诚相见,广交朋友,要关心群众的生活和工作,要了解群众的喜怒哀乐,要想群众所想,急群众所急。指有这样,记者才能很好地理解和表达群众的愿望、要求和意见,才能很好地起到“下情上达”的作用。(3)建立经常联系的采访基地,持之以恒记者可以通过对这些采访基地的了解和剖析,达到“窥一斑而知全豹”的目的,能及时发现和掌握社会上的各种思动向和新的苗头、新的问题。记者可以经常到自己的基地去听听那里的领寻和群众的真心话,使自己能够保持清醒的头脑和畅通的信息渠道。

判断题 新闻事业的阶级性是指报纸、广播、电视在反映客观世界过程中所表现出来的立场、思想、观点客观上有利于某个阶级的利益。新闻事业具有阶级性,这是不以人的意志为转移的客观事实。不同的报纸;阶级性有强弱之分,有鲜明与不鲜明之分。新闻事业的阶级性表现在选择事实、编写新闻、安排版面、写作新闻等方面。

判断题 真实原则是世界各国新闻职业规范中的最普遍原则。

判断题 采写典型,又称“下马观花”,是记者深入一点,专门考察某一个典型的活劢,这种采访方式是典型报道的需要,其特点是深入、细致,调查系统周密。在采访中与进行综合报道的“面”上的采访相对,常采用两者结合,即点面结和的方式进行采访。

判断题 新闻媒介的传播效果是指新闻媒介所传播的信息对受众的思想、态度和行为所产生的实际影响。它具有双重含义:①指带有说服动机的传播行为在受传者身上引起的心理、态度和行为的变化。说服性传播是指通过劝说或宣传来使受传者接受某种观点或从事某种行为的传播活动,这里的传播效果,通常意味着传播活动在多大程度上实现了传播者的意图或目的。②指传播活动尤其是报刊、广播、电视等大众传播媒介的活动对受传者和社会所产生的一切影响和结果的总体,不管这些影响是有意的还是无意的、直接的还是间接的、显在的还是潜在的。

判断题 快门的作用是控制进光时间和影响成像的(清晰度)。

判断题 产品摄影也是产品照片。主要用于产品的样本、说明书和商品宣传画等。