多选题

更能体现广播特点和广播优势的评论样式有(   )

A、广播谈话
B、评论员(或主持人)评论
C、本台短评
D、录音评论
E、编前话

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相关试题

多选题 电视谈话类评论的主要形式有()。

A、访谈式电视谈话

B、讨论式电视谈话

C、论坛式电视谈话

D、现场参与式电视谈话

E、对谈式电视谈话

多选题 整个18世纪德国报业发展十分迟缓的主要原因在于()

A、印刷术停滞不前 

B、封建统治者对报业的严厉压制

C、航运事业不发达 

D、封建割据、邦国林立、经济发展缓慢

E、自然灾害频繁

多选题 对“百花齐放、百家争鸣”方针的正确理解应是()等。

A、强调作者“文责自负”,让各种各样的作品都能自由出版

B、在学术研究上提倡不同观点和学派的自由讨论

C、在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展

D、一切文化艺术都可以不受批评地自由发展

E、编辑人员不能以自己的爱好和观点为标准取舍稿件

多选题 以下对电视画面编辑原则描述正确的选项是()。

A、在同-场景的画面镜头中,必须保持时间空间的-致性和完整性

B、在运用画面语言进行描述和判断时,要合乎逻辑表达

C、电视镜头的运动方式、景别变化要循序渐进

D、电视画面编辑应抓住主要情节及其主要画面

多选题 按《中华人民共和国民法通则》的有关规定,公民、法人有著作权(版权),依法()等权利。

A、署名

B、发表

C、出版

D、维护名誉

E、获得报酬

多选题 期刊的中观层次选题策划包括()等内容。

A、选择开本

B、设计版心大小

C、专题策划

D、确定刊名

E、作品组配

多选题 2003年新闻战线“三项学习教育”具体指那三项内容?()

A、科学发展观               

B、职业精神职业道德学习教育活动

C、“三个代表”重要思想      

D、马克思主义新闻观

多选题 简述新闻写作与其他文字写作的区别。

A、新闻写作是新闻作品的制作活动,在新闻写作的过程中,信息的真实性是写作的生命,同时,写作是新闻采访的继续和延伸,写作就是做事实的搬运工,将现场展现给受众。它主要是指采访中采集的素材,加工成一定形式的新闻作品,然后通过新闻工具传播出去。

B、(1)要学好新闻写作,首先需要明确一个前提:新闻写作必须以采访为基础,采访决定写作。这一点是新闻写作与其他文字写作,尤其是文学写作的一个重要区别。《人民日报》副总编辑梁衡认为,新闻与文学在本质上有严格的区别,是截然不同的两件事:“本质上,新闻是信息,文学是艺术”;“在功能上,新闻是传播信息,满足人们对信息的需求;文学是提供审美,满足人们对美的追求”;“在选材上新闻以事为主,文学以人为主;有人无事不成新闻,有事无人不成文学”;“在写作过程中,新闻重采访,文学重写作”。梁衡指出:“对新闻来说,采访到了一个好题材,稿件就成功了一多半;对文学来说,作品主要靠加工,包括素材的重构。”

C、(2)新闻写作在进入写作之前必须完成采访;而文学虽然也需要从生活中、从实践中吸取素材,但它更重写作,而且不是一般意义上的文字写作,准确地表述应该是“文学创作”。因此一旦拿起笔来进入写作过程,文学与新闻也就分道扬镳。

D、(3)文学创作要求调动起丰富的想象力和情感,将一切艺术化,如果素材不足,完全可以靠合理的想象与虚构来补充。而新闻写作则要求针对社会现的大量素材中筛选、对比、提炼,用事实说话,作者进入的是冷静理智的选择状态。

E、(4)文学的创作状态是无限度、无边界的,而新闻的选择状态是有限度、有边界的。如果文学求的是艺术的真实,它是对生活和理想进行形象的艺术的“再现”,那么新闻求的是客观的真实,它是对新闻事实进行具体的可感的“再现”。因此,一个记者不论他的文字能力有多强,如果没有接触到事实,如果不拥有足够的事实,即没有进行成功的采访,他就不能进行新闻写作。