多选题

广播电视节目的栏目化有若干规定指标,它们是()

A、固定的播出人员
B、固定的播出周期
C、固定的播出时间
D、固定的栏目长度
E、固定的技术标准

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相关试题

多选题 下列表述不恰当的有()。

A、没有一丝风,而且冷得出奇,连鸡叫也似乎掺进一些荒寒的意味。

B、父亲的责骂破坏了她吃饭的兴致,何况本来就没什么好吃的东西。

C、老人的病,与其说是身体上的,还不如说是精神上的。

D、如果能慢慢地变好,先吃一点苦头也是值得的。

E、不管是站着还是坐着,他也感到寒冷。

多选题 对于不能保证图书质量者的惩处有()等。

A、对出版编校质量不合格图书的出版单位,由省级以上新闻出版行政部门予以警告

B、对出版编校质量不合格图书的出版单位,可以处以3万元以下罚款

C、对编校质量不合格的图书,出版单位必须自检查结果公布之日起30天内全部收回

D、对不合格图书的具体责任者均处以罚款和行政处分

E、1年内造成3种以上图书质量不合格的直接责任者,3年之内不得从事出版编辑工作

多选题 图书中有关项目不一致,指()等。

A、书眉与正文章节标题不一致

B、书名页着录的内容与实际情况不一致

C、各章节标题字数不一致

D、图表排式不一致

E、参考文献着录格式不一致

多选题 新闻自律是新闻工作者对所从事的信息传播活动进行____的一种行为。()

A、自我限制

B、自我约束

C、自我放纵    

D、强制性管制

多选题 关于定期报刊的说法,正确的有()

A、定期报刊诞生于17世纪

B、定期报刊的发源地是德国和意大利

C、德国最早的定期报刊之一是《报道》

D、英国最早的定期报刊是《每周新闻》

E、定期报刊的出现标志着近代新闻事业的诞生

多选题 专门记者采访所得的笔记本,有哪些方法

A、一字一句一段地快速记录

B、记录原始材料

C、简单记录后加上自己的感慨

D、简要记录

E、简要记录后加上合理的想象

多选题 校对由电子原稿直接发排形成的校样,方式不当的是()。

A、校对员初校即进行通读

B、校对员只使用校对软件进行校对

C、校对员把电子原稿打印出纸质件,再据之校对

D、不使用校对软件而完全由人工校对

多选题 新媒体新在何处

A、相对于报刊、户外、广播、电视传统意义上的媒体,新媒体被形象地称为“第五媒体”。新媒体以其形式丰富、互动性强、渠道广泛、覆盖率高、精准到达、性价比高、推广方便等特点在现代传媒产业中占据越来越重要的位置。新媒体体现了科学技术的进步、内容方式的转变、传播语境的变化、传统话语权的解构与转变。新媒体的“新”体现在在以下几点:(一)全方位的数字化。新媒体最为显著的特点即数字化的传播方式。科学技术的不断进步,必然带来数字化传播方式。Nicholas Negroponte在《数字化生存》一书中提出:“现代信息技术的突飞猛进必然将改变人类的工作、学习、娱乐方式,即人类的生存方式。”“当无数产业扪心自问‘我在数字化世界中前途将如何’时,事实上,它们的前途归根结底要看它们的产品或者服务能不能转化为数字形式。”而新媒体就是通过全方位的数字化过程,将所有的文本缩减成二进制元编码,并且可以采用同样的生产、分配与储存的过程。

B、 (二)互动性。提及新媒体最常提到的就是其交互性。传统的大众媒介都是单向式传播,但新媒体则突破了单向传播,增强了传播者与接收者之间的互动性。新媒体以其新兴技术新兴,特别是互联网,可以连接网上任一用户,实现网络信息资源共享,使用户之间无障碍沟通交流。受众不再仅仅是信息的接受者,同时也是信息的传播者。交互性使传播者和接受者极易进行角色转换,这种双重身份的角色使受众可以畅所欲言,及时反馈,使媒体得以与受众在互动中同声同气。

C、        (三)个性化。 新媒体实现了信息传播与收阅的个人化。以网络环境为基础,基于信息用户的信息使用习惯、偏好和特点向用户提供满足其各种个性化需求的服务。这种新媒体提供的个性化信息服务,令信息的传播者针对不同的受众提供个性化服务。此外,受众也对信息具有同样的操控权,受众可以运用新媒体选择信息、搜索信息甚至定制信息。所以,新媒体的时代是一个“受众个性化”的时代,传统媒体中具有“被动接受信息”的受众转变为主动寻找和制作信息的用户,这是一个基于用户个人建立起来的双向交流的系统。