判断题

在风光摄影中, 若把地平线处理在画面

靠下三分之一处, 则主要表现的是天空的景色。

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判断题 新闻记者报道新闻事件必须坚持实地采访,采用权威渠道消息或者可证实的事实,不得依据未经核实的社会传闻等非第一手材料编发新闻。

判断题 人物通讯以人物为报道对象,反映一个人或几个人的思想、言行、事迹,在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料,着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯。人物通讯应以人物为中心,而且一般是一个先进人物为主,笔墨务必集中。人物通讯写人,不应就事论事,而应“见物、见人、又见思想”。使之写得形神兼备,以“形”传“神”。55

判断题 人际交往的平台1、电子邮件(ElectronicMail,缩写E-mail)是通过电子邮件简单传输协议来传输的互联网应用。2、即时通信(InstantMessenger,缩写IM)即时通信是一种基于互联网的即时交流信息的业务,允许两人或多人使用网络即时传递文字、图片、语音或视频,根据终端不同可分为PC即时通信和手机即时通信。3、IP电话(VoiceOverInternetProtocol,缩写VOIP)IP电话是一种通过互联网或其他使用IP技术的网络来实现通话的新型技术。(网络电话、经济电话或廉价电话)4、社交网络(SocialNetworkService,缩写SNS)社交网络也就是网络+社交的意思,即通过网络这一载体把人们连接起来,从而形成具有某一特点的团体。其发展大体经历了这样一个过程:早期概念化阶段——以SixDegrees为代表的六度分隔理论结交陌生人阶段——Friendster帮你建立弱冠系从而带来更高社会资本娱乐化阶段——MySpace创造的丰富的多媒体个性化空间吸引注意力社交图阶段——Facebook复制线下真实人际网络来到线上低成本管理

判断题 景深是指相机镜头当聚焦在某景物时,此处最清晰,该景物前后的清晰范围称景深范围,简称景深。

判断题 风貌通讯又称为“旅行通讯”、“概貌通讯”。它是以采访者旅行见闻的视角反映社会变化和风土人情的通讯,因此,也有人简称为“记地”的通讯。报纸上常见的诸如“见闻”夕、“巡礼”、“散记”、“纪行”等都可归属于这类通讯。

判断题 虚拟世界带来治理新矛盾1、劣质、有害信息泛滥1虚假信息即不真实的信息。互联网使其生产与传播达到了“五零条件”:零编辑、零技术、零体制、零成本、零形式。2垃圾信息四要素:未经用户授权、用户不愿意接受、用户无法拒收、内容以广告为主3淫秽、色情信息4宣扬邪教及其他危害社会的信息5宣扬危害民族平等与团结的信息6宣扬危及国家安全及国家机密的信息2、网络侵权现象严重1侵犯著作权利用网络侵犯著作权犯罪是指以赢利为目第,违反著作权管理法规,未经许可利用互联网对享有著作权的文字作品、图片作品、音像作品以及计算机软件等进行非法复制、发行、传播,违法所得数额较大或者有其他严重情节的行为。2侵犯隐私权主要类型:在互联网山披露他人隐私非法跟踪他人网上活动,窥探、窃取他人隐私网络服务商将用户信息用于商业使用机构对个人的隐私权侵犯3侵犯名誉权4侵犯肖像权3、对计算机系统和互联网的攻击活动日益增多

判断题 调查报告作为调查研究成果性质与文字的书面报告,也是一种新闻边缘文体。它与工作总结、工作通讯相近,不同的是其分析更加深刻、理论性更强。它具有信息性、动态性、全面性和具体性等特征。

判断题 人物特稿写作的技术要点如下:(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。