A、中小学教科书由教育部审定

B、发行中小学教科书应由新闻出版总署审批资质

C、实行"低价微利，亏损补贴"的政策

D、减免教科书的增值税

E、发放财政贴息贷款

A、责任编辑姓名

B、双方上级主管部门的名称及其负责人姓名

C、涉及的作品及其作者

D、当事人身份

E、争议解决条款

A、著作权贸易实际上指的是著作权贸易中的财产权交易

B、狭义的著作权贸易，通常指涉外或国际著作权贸易

C、著作权贸易就是我国出版业习称的版权贸易

D、著作权贸易作为知识产权贸易的一种，也是无形财产权贸易

E、我国大陆地区与港澳台地区之间的版权贸易不属于涉外著作权贸易活动

A、独立

B、权威

C、公正

D、公开

E、保密

A、漢一汉

B、辦一办

C、鄧一邓

D、淚一泪

E、塵—尘

A、视觉符号

B、嗅觉符号

C、触觉符号

D、听觉符号

E、体觉符号

A、版面语言是一种辅助性语言

B、版面语言具有强化作用

C、版面语言具有国际性

D、版面语言具有美化功能

E、版面语言是一种分析性语言

A、（1）报道角度关系到一篇文章的好坏。①选择报道角度如同切割钻石的角度一样重要，它关系到一篇新闻报道是否能够有夺目的光彩。好的报道角度呈现于读者眼前之际，如同让人们看到一颗切割精美的钻石，会生出一种端详它、观赏它、研究它的情不自禁的冲动。②一篇报道是否能够在读者的目光接触的一瞬间就引起读者的关注，并且能够让读者兴致勃勃地读下去，往往取决于报道的角度是否独特。

B、（2）选择报道角度，实际上就是选择揭示蕴藏在事实中的新闻价值的具体途径。记者即使是对同一个具有新闻意义的客观变动的全貌及本质形成了大体一致的认识，但是，如果从不同角度对这一变动进行说明与解释，其效果也会完全不同。

C、（3）不同角度可以向受众展示客观环境变化的真实面貌。对于一个具有新闻意义的客观变动，如果从不同的角度进行观察和表现，会产生不同的传播效果。由于客观事物本身往往是多种因素的合成，多种矛盾的集合，具有复杂性和多面性，因此，新闻可以从不同角度对它进行描述。