A、（1）在某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的，一般来说。越是写得“具体”就越容易生动。

B、（2）新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键。具体包括：①在绝大多数新闻事件中，人是最活跃的因素，或者说，人是构成新闻事件的主体。新闻报道说到底，是报道人在社会生活中的各种表现，人与自然、人与社会、人与人之间的各种关系的变化。因此，在写新闻报道时若是抓住了这个最活跃的因素，稿件便生动，便“活”。反之，若是舍去了这个最活跃的因素，稿件就容易死板、干瘪。②新闻报道对于传播对象，即广泛的不特定的读者群来说，最容易让他们认同的莫过于对人的关心和对人类生活状态的关心。因此，新闻报道里有了活生生、有血有肉的人，有了他们的动作、语言、行为、表情，尤其是有对他们的感情与生活状态的报道，很容易唤起读者的兴趣。

C、（3）新闻报道能否生动。与结构也有很大的关系无论消息还是通讯写作，都要注意谋篇布局，注意新闻事件的戏剧性和冲突性。生活中存在许多错综复杂的矛盾，如果记者善于抓住矛盾，又善于运用文章的结构把其戏剧性或者冲突性体现出来，那么写出来的报道则波澜起伏。而曲折起伏本身就是一种生动。

A、严把德才标准

B、坚持先才后德

C、坚持公正用人

D、拓宽用人视野

A、报刊不能揭露与公共利益无关的个人信息，如姓名、住址和活动等

B、如果个人活动对社会造成祸害，则其涉及公共利益的活动可以成为报刊的报道对象

C、当处于公开的政治、社会活动之中，个人活动就不属于个人私事

D、公众人物即使是在私人场合活动，报刊也可以对此进行报道

A、发表意见前不必得到许可

B、发表的途径通畅

C、发表的意见是正确的意见

D、发表的是自己的意见而不是言不由衷

A、追求剩余价值是资本运动的目的，资本是带来剩余价值的价值

B、在流通中购买特殊商品劳动力是货币转化为资本的条件

C、剩余价值是在流通中产生的

D、剩余价值不是在流通中产生的，但不能离开流通

A、《评普鲁士最近的书报检查令》

B、《反杜林论》

C、《第六届莱茵省议会的辩论》

D、《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》

A、甘尼特报团 

B、奈特—里德报团

C、纽豪斯报团 

D、施普林格报团

E、道·琼斯报团

A、洞庭连天九疑高，蛟龙出没猩鼯号  

B、风云一朝会，变化成一身

C、昨日乘车骑大马，坐者起趋乘者下  

D、山僧爱山出无期，俗士牵俗来何时  

E、晴日占光景，高风恣追随。