2003年新闻战线“三项学习教育”具体指哪三项内容?(BCD )8854
相关试题
多选题 以下哪些内容，可以作为权威的消息来源？()
A、司法机构、仲裁机构、行政机关、公证机关在具有法律效力的法律文书中确认的事实
B、具有合法地位的政党、国家机构在公文、正式出版物、蓝皮书、白皮书等具有法律效力文件中确认的事实，或其负责人在新闻发布会、记者招待会及其他正式而公开的场合，以该政党、国家机构的名义发表的讲话
C、为配合待定机关履行职责的需要而发表的信息
D、某单位的内部文件
多选题 如何确保新闻报道的公正？
A、禁止对任何人的歧视
B、保持中立，做到利益规避
C、平衡呈现各方观点，保持中立
D、多采访学术界人士和记者
多选题 虚假失实新闻会对公众产生哪些负面影响？（）
A、虚假失实报道是对公民知情权的损害
B、影响媒介公信力
C、虚假失实新闻误导公众的行为
D、扰乱社会秩序
多选题 对版的内容之所以要进行配置，原因具体来说有（）
A、消除单稿局限
B、提高审美效果
C、吸引广告客户
D、增加组合效应
E、凸显版面个性
多选题 下列安排序言的方式，正确的有()。
A、他序放在自序之前
B、收录多篇他序
C、译序放在原序之前
D、新序放在旧序之前
E、代序、自序、他序并存
多选题 下列几种纸张中，适用于书刊封面印刷的有（）。
A、新闻纸
B、胶版印刷纸
C、铸涂纸
D、轻质印刷纸
E、胶版印刷涂布纸
多选题 采访对象不利于采访的性格特征包括7
A、自尊
B、羞怯
C、多疑
D、傲慢
E、马虎
多选题 期刊的定位要求（）。
A、做市场细分，从而找到能与期刊形成最佳结合的读者群
B、每期都有新人新作新意蕴
C、刊发的作品须体裁一致
D、通过调查和尝试，确定所办期刊在市场上的应有位置
E、有自己独特的个性和风格
