多选题

在设计图书正文主体文字的版式时,下列处理方法中合适的是()。

A、学术性着作采用一般字距、行距的宋体
B、学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体
C、大众通俗读物用仿宋体疏排
D、工具书用宋体分栏密排
E、少儿读物用楷体疏排

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相关试题

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 报社资金分别经历了购买、采编和发行三个阶段,形成了多种形态的资金,这些资金是()

A、货币资金 

B、短期资金

C、存货资金 

D、采编资金

E、商品资金

多选题 期刊读者的社会条件分析主要是指其()

A、化程度

B、济水平

C、别

D、业

E、会地位与所属社会阶层

多选题 新闻报道和新闻评论的区别在于()

A、传播内容不同

B、传播目的不同

C、传播途径不同

D、传播方式不同

E、传播手段不同

多选题 下列句子中,含有文字差错的有()。

A、孩子们都喜欢吃黏玉米

B、大亍两旁的梧桐树刚作过修剪

C、游泳馆规定禁止潛泳

D、这种酒里摻了一种特殊香料

E、该文稿语颇隽永,耐人咀嚼

多选题 报纸的局部设计包括()

A、确定各个单元及其中各版的读者定位和编辑思想

B、确定各版名称、报道范围和重点

C、确定版中的主要专栏名称、内容、篇幅、体裁、风格等

D、确定广告在各个版所占篇幅和位置以及广告的类型

E、确定各个版的版式特点和风格特色

多选题 出版与政治的关系,表述正确的是()。A出版与政治的关系等同于出版与经济的关系B出版可以形成舆论导向,影响社会的政治

A、出版能够深化思想政治

B、出版能够促进社会和谐

C、政治制度和政治环境为出版设定了活动舞台

多选题 在我国,国家可以作为著作权主体,享有相应财产权的情形有()等。

A、作者生前将美术作品原件无偿捐赠给国家

B、作者死后既无继承人,又无受遗赠人

C、作品是作者在担任公务员期间创作的

D、作者以遗嘱的方式表示愿在其死亡后将作品著作权赠送给国家

E、著作权属于法人或者其他组织,但在法人或者其他组织变更或终止后,没有承受其权利、义务的法人或者其他组织