多选题

下列关于信息长图说法正确的是(    )。

A、封面统领全图;
B、信息长图需要图和表具备;
C、封底部分对内容进行总结;
D、内容是长图的核心;

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多选题 人的个性心理中的非智力因素包括()

A、能力

B、想象

C、气质

D、性格

E、动机

多选题 下列有关工具书排检方法的表述,正确的有()

A、一部工具书一般只采用一种编排方法,而检索方法可以有多种

B、笔画笔形法是我国国家标准确认的汉字排序规则

C、四部分类法可用于《古代汉语词典》

D、音序法不适用于专科词典

多选题 压缩稿件时采用的“摘取精华”方法包括()

A、取局部而舍其余

B、取概要而舍详情

C、取要点而舍说明

D、取抽象而舍具体

E、取议论而舍事实

多选题 互动传媒的传播特点有()

A、传播过程的双向性增强

B、多媒体化

C、媒介功能融合

D、媒介资源丰富化

E、信息传播的全球化增强,管制程度降低

多选题 在与传播者心理互动时,受众对传播者的心理影响是

A、主动的

B、间接的

C、滞后的

D、断续性的

E、比较强大的

多选题 当对受访者的身份、观点不明确时,记者应该怎么办?()

A、凭个人理解梳理      

B、使用其他消息源代替

C、再次采访受访者      

D、不使用

多选题 受众研究中,受众解读的接受程度的三个层次包括()

A、接受式解读

B、支配式解读

C、反对式解读

D、协商式解读

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。