A、中学时代打下的坚实的基础知识，为他进一步自学创造了条件。

B、由于游泳技术的提高，为广泛深人地开展群众性游泳活动提供了条件。

C、我打了一个呵欠，点起一支烟，猛抽了几口。

D、里屋北院上房，我们老两口住。

E、即使天气寒冷，他也坚持长跑。

A、发表权

B、署名权

C、修改权

D、改编权

A、某记者在自己的微波中见到一则新闻，不能确定它的准确性，于是便转载了，但做出了“有待求证”的评论

B、某记者未标明某博文的出处，直接将它转载到自己的博客里

C、某记者未经本电视台允许就将某视频新闻直接上传到网上

D、某记者未经本单位批准就私自开设了个人职务微博

A、品牌推广

B、产品销售

C、拓展经营领域

D、客户服务

E、优化结构

A、这是直接论证

B、这是演绎论证

C、运用了反证法

D、论题是“中国进行现代化建设，一定要爱护自然环境，不要破坏生态平衡”

E、这是选言论证

A、区分作用

B、说明作用

C、结合作用

D、表情作用

E、美化作用

A、直线表示坚硬

B、曲线表示柔美

C、波纹表示焦虑不安

D、对角线表示压抑

A、（1）选择新闻人物要贴近时代，贴近社会生活。在新闻人物的选择上通常有两点要求：①能体现时代精神；②能对人民群众有启发、激励作用。人物通讯的采写对象总是随着时代的发展而产生变化，不变的尺度是他们的生活理念或人生教训切中社会话题，能吸引受众目光，并能从正反面引导社会舆论，为读者树立一个认识世界和判断社会价值的坐标系。

B、（2）凸显新闻人物的内心世界，展示其思想发展的过程。人的心灵具有相似性，易于沟通，新闻人物的精神、思想情感是最容易感染他人、震动心灵的。在人物通讯的采写过程中，既要下功夫去捕捉、挖掘典型事实，又不仅仅着眼于报道事实本身，而是通过事例去表现人的精神境界和人生轨迹。

C、（3）通过讲述和再现人的行为，表现人物的个性。只有通过讲述人物的故事，把这个人物有代表性的谈话、行为和情节表现出来，人物的性格和心灵才能再现出来。因此，人物通讯中要求较强的故事性和情节感，记者在采集素材时，要特别注意捕捉以下材料：①人物的骨干事例；②凸显人物精神面貌的个性语言；③具有代表性的细节。

D、（4）在社会生活的矛盾中表现人物。表现一个人物，常常要抓住关节点的事实，也就是矛盾点的事实，看这个人在众多矛盾中如何做出了别人难以做出的选择。抓住矛盾点表现人物，在与读者沟通心灵方面具有普遍的规律。