多选题

下列关于校对工作规范化操作的论述中,正确的是()。

A、校对引线不能相互交叉、重叠,也不能与字行交叉
B、如需要对校样中的字符对调,在版心内标注相应符号后即可
C、校对人员无权修改原稿本身有错的地方
D、同一份校样上可以同时使用枣红色和大红色的色笔
E、校对人员质疑校样时,可用黑色笔将有疑问处圈起并画引线引至版心外空白处,然后用铅笔或直接写明修改建议后打间号,或写明具体看法,交由编辑处理

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相关试题

多选题 当对受访者的身份、观点不明确时,记者应该怎么办?()

A、凭个人理解梳理

B、使用其他消息源代替

C、再次采访受访者

D、不使用

多选题 中国特色社会主义理论体系主要探索和回答了几大问题?

A、什么是社会主义、怎样建设社会主义

B、建设什么样的党、怎样建设党

C、实现什么样的发展、怎样发展

D、如何进行社会主义改造

多选题 按论述方式和方法分类,社论、评论员文章大体可分为()

A、阐述型 

B、启迪型

C、评介型 

D、论辩型

E、礼仪和纪念型

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

多选题 虚假失实新闻产生的原因从媒体机构客观维度上看有()。

A、外部环境的影响

B、媒体机构受利益驱动

C、新闻体制尚不够完善

D、缺乏必要的社会责任感

多选题 关于选题报告内容的说法,错误的有()。

A、选题名称必须准确,如果名称一时难以确定,可暂时空缺

B、读者对象应尽量宽泛,以使选题具有普适性

C、与同类出版物的比较应包括内容、形式和材料选用等方面

D、拟请的作者人选应明确,并予以简要介绍

E、选题报告重在说明社会效益,不宜涉及经济效益的预测

多选题 新榜榜单主要以()为周期

A、日

B、周

C、月

D、年

多选题 下列哪些诗句是李商隐()

A、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻  

B、天意怜幽草,人间重晚晴  

C、相见时难别亦难,东风无力百花残  

D、历览前贤国与家,成由勤俭破由奢。