多选题

对于电视暴力报道,以下说法正确的是( )。

A、避免渲染暴力的信息。如果无法避免暴力画面,要对画面进行遮挡处理,以免观众产生恐惧、 恶心等不适心理,同时注意标注提示, “不适合未成年人收看 ”
B、 审慎呈现暴力相关的故事或情节,警惕其社会诱发效果,避免暴力引发轰动效应
C、不美化、不鼓励暴力行为,包括不认为暴力行为是可行的、无可奈何或者必要的
D、不在同一-节目集中展示暴力新闻,可选择有代表性的内容刊播,并以编后话的形式进行提示

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相关试题

多选题 如何划分网络新闻的种类?

A、网络新闻就是综合运用文字、图片、图像、音响、动画等手段,借助网络平台和网络技术对新近发生的事实所进行的报道。根据来源,可以把网络新闻分为两种类型:复制新闻和原创新闻。

B、(1)复制新闻①含义复制新闻,或称COPY新闻,是指从传统媒体上复制(COPY)来的新闻。②制作过程a.编辑从上网报纸的内容中寻找新闻;b.具有新闻价值的稿件被挑选出来;c.通常新闻不作改动,只是把长段打开,多划分几段;d.改写标题,多为实题,包含新闻基本要素,单行题;e.搜索本条新闻的相关链接,敲入与此新闻相关的关键字,搜索出相关的新闻,在发送该条新闻的同时,也完成了对它自身的“合并同类项”的归类。

C、(2)原创新闻①含义原创新闻是指报社或者电视台等传媒机构从新闻第一现场真实采集而来报道的第一手新闻信息,并非是转载而来的新闻。原创新闻是网络新闻写作研究的对象。②类别a.独家的,第一手的、网络记者自己采访写作的新闻报道;b.通过重组新闻资源、重新编辑改写的新闻报道;c.该新闻是利用网络传播的特殊优势,制作出的适合网络信息传播规律,与传统媒体的报道方式、方法在形式上有差别的新闻报道。③重组网络资源进行改写的重要手法——“综合”法a.同类事件的综合;b.对某一时段新闻信息的综合;c.同一事件的综合。

多选题 出版物发行间接渠道的优势包括()等。

A、有利于出版物的广泛分销

B、有利于出版物的定价调整

C、有利于资金的节约与周转

D、有利于市场信息的全面采集

E、有利于出版单位对渠道的控制

多选题 在读者调查中,常用的调查方法有()。

A、问卷调查

B、有奖售书

C、开座谈会

D、个别访问

E、上门推销

多选题 简述人物通讯报道对象的类型。

A、(1)先进模范人物——典型人物它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。典型人物报道是我国新闻事业的一种传统而重要的宣传报道方式,一也是我国新闻事业的一大特色。典型人物报道是历史的产物,带有鲜明的时代印记,集中反映特定时代的社会风貌和时代精神,各个时代的典型人物也呈现出不同的特点。典型人物报道对象包括以下两类:①全国性的典型人物。②配合一个时期宣传主题的典型人物。

B、(2)新闻人物这里所说的“新闻人物”,不是从宣传角度树立起来的人物,而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”,他们和事件有密不可分的关系。

C、(3)凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。这类人物通讯也可算是新闻小故事,常常有小巧、新奇、隽永的特点,人因事而显,人与事相连,一般篇幅不太长,有时说不清是写人还是写事。

D、(4)“冰点”人物与奇人凡事不同,这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。

E、(5)批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。在改革开放及社会转型的过程中,滋生出大量社会腐败现象。以腐败的官员作为人物报道的对象,详细揭露其犯罪事实,谴责其对社会正义和人民生命财产的侵害,剖析其道德上的堕落和人性蜕变的轨迹,并提示产生腐败的社会土壤,起到了警示社会、释放民怨、鼓舞斗志、引导舆论的作用。

多选题 在编辑环节中应强化编辑责任,要求编辑过程不能伤害稿件的真实性,健全____三级审稿制度。()

A、记者

B、编辑

C、部门负责人

D、总编辑

多选题 根据我国《广告法》等相关规定,广告中不得使用和包含。()

A、“效果最佳”的用语

B、中华人民共和国国歌

C、以国家机关工作人员的名义

D、艺术性夸张的内容

多选题 影响景深的主要因素是()

A、镜头光圈      

B、镜头焦距

C、镜头口径      

D、镜头类型

E、拍摄距离

多选题 人们分享思想、观点和经验并不是无意识和无目的的,人们的分享行为是为了收获传播对象对自己的认知,去完成自我认同,塑造他人眼中的自己。以下属于自我认同塑造途径的是()。

A、内部形象

B、思想形象

C、理想形象

D、外部形象