A、埃及 

B、布几纳法索

C、刚果(金) 

D、尼日利亚

E、南非

A、空间距离在交往中不再具有抉择性意义

B、使经济交换本身发生仲要转变

C、大大刺激了精神交往的成长

D、用时间消灭空间呈现着一种无限成长的趋向

A、社会主义事业的投资者

B、社会主义事业的建设者

C、社会主义知识分子

D、拥护社会主义的爱国者

E、拥护祖国统一的爱国者

A、商务部

B、新闻出版总署

C、国务院新闻办公室

D、文化部

E、外交部

A、直白说出卖点引期待

B、设置悬疑引好奇

C、与竞争对手对比优劣

D、提前安排人员制造声势

A、新闻角度是指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。中国古代著名诗人苏东坡的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”描写的是站在远处、近处、高处、低处看，庐山所呈现出的不同的旖旎风光。这对寻找新闻角度具有一定的启迪意义，具体表现在以下几个方面：

B、（1）一个角度好比一个“窗口”，从不同的“窗口”看去，所见的风景不一样。角度选准，入手就能抓住事物的特征，就容易表现其新闻价值。

C、（2）从不同的角度拍摄庐山，可以正面拍、侧面拍，也可以仰拍、俯拍，选择的角度不同，拍出的照片景物与意境也千姿百态、风光迥异。而事实就像庐山一样，是由丰富多彩的诸多侧面组成的，是一个“多面体”，每一面都可能呈现出不同的表象与特点。因此，对同一件新闻事实，可以从不同的角度报道它。角度不同，新闻价值就可能不同，表达的思想意义也就不同。

D、（3）新闻角度的选择直接关系到记者从什么方向、在哪个立足点上、用什么视角，或者通过什么突破口去透视、寻找、挖掘、选择和表现新闻事实，以更充分、更鲜明地体现其新闻价值和思想性。因此，受苏东坡的这一诗句的启迪，新闻学借鉴摄影的概念，要求记者要学会站在不同的方位去看待客观事物，从不同的角度发去现新闻价值。

E、（4)媒体生产出的新闻产品，最终要“卖”给受众，所以媒体在发布新闻时，应考虑受众的感受。事实有很多侧面，从不同角度观察，会有不同的收获，但读者需要的是最佳的角度。所以，在选择角度时，应充分考虑受众的需要。

A、先安排版面的四角，后安排版面的其他部位

B、先安排重要稿和长稿，后安排其他稿

C、先安排次要稿和短稿，后安排其他稿

D、先安排多边形稿件，后安排四边形稿件

E、先安排四边形稿件，后安排多边形稿件

A、一校由外校承担，二校及以后的校次由本社专职校对承担

B、一、二校由外校承担，三校由本社专职校对承担

C、由社外专职校对承担全部校对任务

D、二校和通读由作者承担，其他校次由本社专职校对承担

E、采用编校合一，责任编辑承担全部校对工作