多选题

在心理防卫机制中,合理宣泄的方法有

A、找好友、同事倾诉
B、写日记
C、独自反思
D、体育锻炼
E、去“心理减压室”

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相关试题

多选题 关于图书、期刊的主体文字排式,说法正确的有()等。

A、图书的一个页面上,只能出现属于同一作品的内容,但期刊不一定

B、期刊中同属一个栏目的文章,分栏数量应相同

C、期刊中竖排的文字,各行应自左向右依次排列

D、图书正文主体文字一般都采用宋体,期刊主体文字一般较少采用宋体,而是不同文章用不同的字体

E、图书正文主体文字都统一用横排或竖排,而期刊在一个页面上存在数篇文章时,常横排、竖排兼用

多选题 在设计图书正文主体文字的版式时,下列处理方法中合适的是()。

A、学术性著作采用一般字距、行距的宋体

B、学生教辅读物多采用一般字距、行距的黑体

C、大众通俗读物用仿宋体疏排

D、工具书用宋体分栏密排

E、少儿读物用楷体疏排

多选题 电视新闻的深度报道节目可分为

A、综述式

B、故事式

C、调查式

D、专访式

E、描述式

多选题 在新闻报道的后期编辑中,对报道进行配置和组合具有什么样的意义和作用?

A、(1)稿件配置有助于充分挖掘新闻信息资源,全面反映报道客体,深化主题无论稿源多么丰富,每一单篇的新闻稿件,其报道范围、报道深度相对于无限变化的客观存在来说都是极其有限的,单稿的这种缺欠在报道一些并非十分重要、十分复杂的客体时,可能不会造成太大影响,因为受众并非对所有的报道客体都要知道其全部的信息。然而,如果是报道重要的事件、人物或问题,单稿的缺欠就会有很大的影响,使报道不能全面地反映客体,不能满足受众的需要。这时,通过稿件的配置,就能够弥补单条稿件的这种不足。尤其要注意的是,对于受众普遍关心的重要事件、人物或问题,单篇稿件很难包容全部的信息,应该采用若干稿件充分地挖掘新闻信息资源,从多种角度采写,从不同的层面上表现主题,通过稿件的配置来全面反映报道客体。

B、(2)稿件配置有助于灵活多样地运用表现手法,加强传播效果任何媒介的某一条稿件所能采用的表现手法是很有限的,往往只能用一种体裁来表现主题。而稿件配置特别是“稿群”的运用,能够弥补单稿在表现手法上的局限性,获得更好的报道效果。正是由于多种体裁的稿件相配合,才使报道的主题得到更加充分的表现,报道也因此更有广度和深度。

C、(3)稿件配置有助于优化媒介的新闻产品,表现风格特色新闻产品都是由局部构成的一个系统,新闻稿件是组成新闻产品的最小元素。不同的新闻媒介,这些最小的元素的组织结构和组织方式不同,即媒介有不同的整合稿件、发展报道的策略和手段,由此便表现出有不同的版面风格、专栏特色。新闻稿件的组合与发展,对于优化新闻产品这一系统具有重大意义。事实上,在新闻编辑策划新闻产品之时,就对稿件的整合和发展有所设计,之后的新闻报道策划则进一步将这种设计细化到每一个选题的报道力一案中,再到后面,编辑运用各种编辑手法修正、补充和组织稿件,最终完成了新闻产品与新闻报道的设计目标。稿件配置,一般是根据新闻产品中各部分的定位和风格特色的规定而操作的。新闻产品的局部设计与新闻报道策划中已经包含了稿件配置方面的设计,新闻编辑小过是在编排稿件时按照方案中的设计对稿件加以配置。然而,这并不排除新闻编辑在超出原先的设计范围之外,对稿件进行临时的配置。这种临时性的稿件配置在任何新闻媒介中都是随时会发生的,可以视作是对报道方案的一种调整和补充,是编辑主观能动性的表现。这种临时性的配置对于优化媒介新闻产品、体现风格特色同样具有意义。

多选题 下列哪些因素会导致新闻伦理失范行为的产生?

A、新闻媒体编辑部门与经营部门混岗

B、记者有经营任务

C、新闻记者将采访权、报道权看成了手中掌握的权力

D、记者对新闻职业道德规范不熟悉

多选题 编辑的作者工作,主要包括()等。

A、发现作者

B、指导作者进修

C、建立作者队伍数据库

D、维护作者权益

E、为作者制定创作计划

多选题 受众研究的内容包括()

A、受众的智力水平对说服效果的影响

B、群体归属的影响

C、对象是否主动参与

D、受众个性因素对可说服性的影响

E、传播效果的持久性

多选题 “中图法”部类名称有()等。

A、哲学

B、社会科学总论

C、工业技术

D、自然科学总论

E、综合性图书