多选题

判断选题的可行性时,通常应着重考虑( )等几个方面。

A、作者是否包销
B、作者的写作能力是否胜任
C、采用的开本能否开切
D、所需投资本出版单位能否承受
E、选题的特殊专业要求编辑能否驾驭

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相关试题

多选题 对一部约7个印张、15万字的文艺类读物来说,下列几种整体设计方案中比较可行的有()。

A、16开,精装,加书套;书心用轻质印刷纸;正文单栏,用小四号宋体

B、16开,平装,加护封;书心用胶版印刷纸;正文双栏,用五号楷体,加书眉

C、大32开,平装;书心用胶版印刷纸;正文单栏,用五号宋体,加书眉

D、大32开,平装加勒口;书心用轻质印刷纸;正文单栏,用五号宋体,加书眉

E、大32开,平装加勒口;书心用胶版印刷纸;正文单栏,用五号宋体,无书眉

多选题 【多选题】媒体的两大维度是()。

A、内容生产商

B、产品生产商

C、连接渠道的运营商

D、内容传播者

多选题 下列关于身高和加工整关系的表述,正确的有()。

A、审稿是加工整理的前提

B、加工整理是审稿的继续

C、只有经过审稿决定采用的稿件才可以进行加工整理

D、一般稿件可以边审稿边进行加工整理

E、加工整理能发现和解决审稿时遗留的问题

多选题 书刊的形态设计包括()等内容。

A、面封字数的调整和设计

B、印制册数的确定

C、装订样式的选择

D、结构部件的选择和设计

E、标题级别的选择

多选题 新闻工作者要做社会主义核心价值观的践行者、引领者,具体体现在()。

A、以自己的模范行动影响和带动社会

B、把宣传倡导的核心价值观内化为精神追求、外化为实际行动

C、多采写正面报道,少开展舆论监督

D、秉持和坚守社会责任,恪守职业道德

多选题 下列属于不发新闻记者证的人员的是()。

A、新闻机构中党务、行政、后勤、经营、广告、工程技术等非采编岗位的工作人员

B、新闻机构以外的工作人员,包括为新闻单位提供稿件或者节目的通讯员、特约撰稿人,专职或兼职为新闻机构提供新闻信息的其他人员

C、教学辅导类报纸、高等学校校报工作人员以及没有新闻采访业务的期刊编辑人员

D、受过刑事处罚的人员

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 出版物价格预测的重点是了解()等。

A、出版物市场的销售折扣率

B、出版物的生产周期

C、竞争产品的价格

D、不同价格水平对需求量的影响

E、竞争对手的价格策略