A、出版专业职业资格分为初级、中级和高级

B、担任责任编辑的专业技术人员，必须取得初级出版专业职业资格

C、到岗已满2年而仍未取得出版专业职业资格的人员，不得继续从事出版专业技术工作

D、已获得出版专业职业资格的人员应参加继续教育

E、出版专业职业资格证书实行定期登记制度，每5年续展登记一次

A、非视觉性

B、伴随性

C、共在感

D、亲密感

E、述评性

A、对报纸上的新闻进行划分和组织  

B、提示、评价新闻内容  

C、决定新闻的价值  

D、活跃美化版面并表现报纸风格  

E、吸引读者阅读新闻

A、有助于把握图书市场趋势

B、有助于出版物的科学设计

C、有助于对稿件的判断和加工

D、有助于保证图书的印刷质量

E、有助于编辑学科的建立和发展

A、《密勒氏评论报》

B、《新闻报》

C、《大美晚报》

D、《万国公报》

E、《字林西报》

A、因为“走转改”体现了社会主义新闻工作的要求

B、因为“走转改”指明了加强和改进新闻工作的有效途径

C、因为“走转改”践行了舆论引导和宣传艺术结合的方针

D、因为“走转改”是对马克思主义新闻观的新发展

A、（1）在某些方面“生动”与“具体”是联系在一起的，一般来说。越是写得“具体”就越容易生动。

B、（2）新闻报道一定要“见人”，这是让稿件“活”起来的一个关键。具体包括：①在绝大多数新闻事件中，人是最活跃的因素，或者说，人是构成新闻事件的主体。新闻报道说到底，是报道人在社会生活中的各种表现，人与自然、人与社会、人与人之间的各种关系的变化。因此，在写新闻报道时若是抓住了这个最活跃的因素，稿件便生动，便“活”。反之，若是舍去了这个最活跃的因素，稿件就容易死板、干瘪。②新闻报道对于传播对象，即广泛的不特定的读者群来说，最容易让他们认同的莫过于对人的关心和对人类生活状态的关心。因此，新闻报道里有了活生生、有血有肉的人，有了他们的动作、语言、行为、表情，尤其是有对他们的感情与生活状态的报道，很容易唤起读者的兴趣。

C、（3）新闻报道能否生动。与结构也有很大的关系无论消息还是通讯写作，都要注意谋篇布局，注意新闻事件的戏剧性和冲突性。生活中存在许多错综复杂的矛盾，如果记者善于抓住矛盾，又善于运用文章的结构把其戏剧性或者冲突性体现出来，那么写出来的报道则波澜起伏。而曲折起伏本身就是一种生动。

A、遥知不是雪，为有暗香来  

B、不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层  

C、因循二字，误尽一生  

D、不识庐山真面目，只缘身在此山中  

E、隔岸桃花红未半，枝头已有蜂儿乱。