多选题

内容提要的主要运用场合有哪些?(  )

A、在频道首页或栏目首页出现
B、在导读页紧接标题出现
C、作为标题与正文之间的过渡出现
D、在正文中出现
E、在正文页的标题后出现

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相关试题

多选题 记者可以利用时空上的共同点接近采访对象,具体的现象包括

A、“老乡见老乡,两眼泪汪汪”

B、和采访对象共同参加一个活动

C、外出同乘-辆车

D、为采访对象提供就业信息

E、穿着高贵,吸引采访对象注意

多选题 图书的版本记录中必须印有()等。

A、出版单位的名称和地址

B、书号条码

C、出版人姓名

D、委托印刷企业的名称和地址

E、责任编辑姓名

多选题 新闻选题的确立要考虑以下标准()。

A、新闻价值

B、市场效益

C、新闻政策

D、编辑方针

多选题 一般说来,报纸稿源质量比较有保证的是()

A、通讯社提供的稿件

B、本报记者提供的稿件

C、通讯员提供的稿件

D、互联网下载的稿件

E、读者自发来稿

多选题 演讲者的权威主要来自演讲者的()

A、身份 

B、地位

C、知识 

D、名望

E、年龄

多选题 采写人物通讯应该注意哪些问题?

A、“笔写真人”是最难的,同样,要写好一篇人物通讯也是具有很大难度的,记者在采写人物通讯时应当注意以下几点:在新闻人物的选择上通常有两点要求:

B、①能体现时代精神;②能对人民群众有启发、激励作用。人物通讯的采写对象总是随着时代的发展而产生变化,不变的尺度是他们的生活理念或人生教训切中社会话题,能吸引受众目光,并能从正反面引导社会舆论,为读者树立一个认识世界和判断社会价值的坐标系。

C、(2)凸显新闻人物的内心世界,展示其思想发展的过程。人的心灵具有相似性,易于沟通,新闻人物的精神、思想情感是最容易感染他人、震动心灵的。在人物通讯的采写过程中,既要下功夫去捕捉、挖掘典型事实,又不仅仅着眼于报道事实本身,而是通过事例去表现人的精神境界和人生轨迹。

D、(3)通过讲述和再现人的行为,表现人物的个性。只有通过讲述人物的故事,把这个人物有代表性的谈话、行为和情节表现出来,人物的性格和心灵才能再现出来。因此,人物通讯中要求较强的故事性和情节感,记者在采集素材时,要特别注意捕捉以下材料:①人物的骨干事例;②凸显人物精神面貌的个性语言;③具有代表性的细节。

E、(4)在社会生活的矛盾中表现人物。表现一个人物,常常要抓住关节点的事实,也就是矛盾点的事实,看这个人在众多矛盾中如何做出了别人难以做出的选择。抓住矛盾点表现人物,在与读者沟通心灵方面具有普遍的规律。

多选题 需要严格依次进行的校对操作基本工序包括()等。

A、初校

B、誊样

C、通读

D、核红

E、对片

多选题 党的十八大以来,我们围绕()这一根本问题,全面加强党对教育工作的领导,坚持立德树人,加强学校思想政治工作,推进教育改革,加快补齐教育短板,教育事业中国特色更加鲜明,教育现代化加速推进,教育方面人民群众获得感明显增强,我国教育的国际影响力加快提升,13亿多中国人民的思想道德素质和科学文化素质全面提升。

A、培养什么人

B、怎样培养人

C、为谁培养人