A、景深大

B、景深小

C、视角大

D、视角小

E、影像记

A、对新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”

B、对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”

C、对新闻素材的“再认识”和“再创作”

D、考虑如何吸纳更多的广告客户

A、俄罗斯之声电台 

B、中国国际广播电台

C、英国广播公司 

D、德国之声电台

E、日本广播电台

A、新闻述评是一种有述有评，评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于：

B、（1）述评中的评，是记者对事物的直接评判，是褒贬，是就事论理的一种写法。评，是分析研究的结果，要建立在分析的基础之上，分析中也含有评的成分，然而，述评中的评与其他分析性新闻中的分析，二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上，新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程，只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段，只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻，如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点，而新闻述评则允许超越、跳出事实，直接说话。就加工——认识过程而言，述评的作者大多对某些问题早有“看法”，早有议论的愿望，某种新闻事实或新闻由头的出现，恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲，它们也的确如莱斯特·麦克尔所说，“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话，这就是二者的主要差别之一。

C、（2）新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上，它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中，事实只是为论点服务的论据，它们未必是新近发生、发现的，也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解，但是，它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料，而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能，报道是手段，评论是目的，报道是评论的依托。所以，总体来说，新闻述评不能不清晰地反映事实。

A、加强采访环节管理

B、建立记者采编活动信用记录体系

C、采编流程方面的虚假失实报道无法避免

D、完善新闻从业人员的采编从业资格制度

A、出版物进口经营单位负责对其进口的出版物进行内容审查

B、国务院出版行政主管部门可以禁止特定出版物的进口

C、发行进口出版物，必须从依法设立的出版物进口经营单位进货

D、出版物进口经营单位在境内举办境外出版物展览，须报省级出版行政主管部门备案

E、应出版物进口经营单位的请求，省级出版行政主管部门对进口出版物进行内容审查时不得收取费用

A、《报道》 

B、《法兰克福新闻》

C、《通告——报道或新闻报》 

D、《莱比锡新闻》

E、《每周新闻》

A、这是在通读校样时采用的方法

B、要通过对本书前后、左右的互证和比较来发现问题

C、须利用平时积累的知识，对疑点通过推理分析作出是非判断

D、责任校对利用本校法查出讹误后，应在校样上及时改正

E、须将原稿放在校样上方或左方，先看原稿，后看校样，逐字逐句进行校对