多选题

正面宣传的含义包括(  )

A、报道内容积极 
B、宣传影响广泛
C、报道倾向肯定 
D、政治方向正确
E、宣传效应正向

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相关试题

多选题 通讯与消息功能的区别是什么?

A、(1)消息以最简洁的语言、抢眼的文体结构快速传递着最重要的信息,符合现代社会快速传播的需求。从理论上说,它应当是信息社会最理想的文体。通讯虽然也传递信息,但它篇幅长,时效稍差。

B、(2)通讯的魅力在于它的可读性。可读性是指具有可感受性。通讯的可感受性往往比消息强烈。通讯这种载体在传播过程中更类似文学作品,即它有两条传播的信道:既像消息那样传播信息,还有一条看不见的信道——情感的传播。

C、(3)新闻现场本是一组组画面,只有用照相机或摄像镜头才能逼真地“记录”下来。在通讯写作中只能用描述性文字来再现现场画面。但现场是一种三维空间,再逼真的描写也难以再现这种空间结构。要使读者从这些白纸黑字中“读”出新闻的现场画面来,“读”出记者身临其境的感受来,必须借助于读者的想象力。这种连续的传播依靠记者和读者在两个符号系统之间不断转换才能完成:现场画面——记者——记者的现场感受——通讯中的描述文字——读者——读者想象中的现场画面。

D、(4)按照接受美学对阅读活动研究的成果,描述性语言本身比说明和解释性语言具有更多的不确定性,也就是它远不够“逼真”。但是能激发读者想象力的魔杖恰恰是记者在通讯中常用的描述性语言。正因为这种不确定性引起读者阅读时思路的“阻断”,形成作品中的“空白”,而正是这种读者认为该有而没有的“空白”,激发起读者用自己的想象力去填补意义的空间,因此,读者就在阅读过程中参与着作品的创造工作。因此,一些优秀的通讯作品之所以感人,其魅力正在于这种与读者的独特交流方式。通讯的功能已突破了单纯传播信息的范围,而进入审美教化的层次,它既为读者提供了审美享受,也使读者在审美中提高认识、引发思考、提升心灵、陶冶情操。

多选题 下列属于侵犯著作权以及与著作权有关的权益的行为,应当承担民事责任的是()。

A、歪曲、篡改他人作品

B、剽窃他人作品

C、未经出版者许可,使用其出版的期刊的版式设计

D、国家机关为执行公务在合理范围内使用已经发表的作品

多选题 音像制品与纸质出版物的主要区别在于()不同。

A、思想内容

B、出版周期

C、复制方法

D、物质载体

E、表达手段

多选题 关于书刊中图片的版式设计,说法正确的有()等。

A、为保证印制质量,对图片的质量要进行检查

B、图片在版面上的位置可以突破栏宽、版心或超出版面

C、对在一个页面上排不下的图片可采用和合图样式

D、根据版面需要可采用卧排图,即把图片顺时针旋转90度排

E、串文图要尽量排在版心的四角

多选题 原始信息的收集方法主要包括()

A、观察法

B、实验法

C、问卷法

D、访谈法

E、文献法

多选题 下列句子中,有错别字的是()

A、领导干部只有帖近群众,才能真正听到群众的心声。

B、毋庸讳言,得过且过、敷衍塞责的教师确实存在,但兢兢业业、恪尽职守的人,才是教师队伍中的主流。

C、候鸟凭着体内孕藏的惊人能量,一路搏击风雨,书写了万里迁徙的生命奇迹。

D、这个民间广为流传的故事,情节跌宕起伏,如果有人感兴趣,足可以把它改编成一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。

E、上海世博园安徽馆选取明清徽派建筑的精典元素作为外墙装饰,独具特色。

多选题 下列各组词语中,对“象、像、相”的使用完全正确的有()。

A、音象 相像 本相

B、景象 雕像 洋相

C、气象 偶像 扮相

D、假象 画像 面相

E、好象 迹像 相片

多选题 下列句子中,违反了逻辑思维基本规律的有()。

A、我既是汉族人,又不是汉族人

B、我不是汉族人,也不是非汉族人

C、我是汉族人,而不是满族人

D、我既不是汉族人,也不是满族人

E、我既不认为他是汉族人,也不认为他不是汉族人