多选题

以下不得申请参加出版专业职业资格考试的有( )。

A、违反交通法规
B、不具有完全民事能力
C、没有通过国家英语六级考试
D、违犯出版法规受到严厉查处
E、有刑事犯罪记录

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相关试题

多选题 海洋法系和大陆法系的三种新闻法规形式有()

A、《新闻法》

B、判例法

C、英美法系

D、写在《宪法》、《民法》、《刑法》以及其他的专用法律条款中

多选题 在当前,弘扬主旋律就是要在文艺创作中大力倡导一切有利于发扬()的思想和精神。

A、爱国主义

B、集体主义

C、社会主义

D、民族主义

E、国际主义

多选题 好的通讯的开头和结尾是什么样的?

A、(1)开头①用重要的情节作开头重要的情节,可以起到提纲挚领的作用,牵一发而动全身。既不会偏离中心,又有助于使主题鲜明突出。②以尖锐的矛盾作开头把一篇通讯要提出的问题和解决的问题,在文章一开头就向读者显示出来。凡矛屑、特别是尖锐的矛盾,就有悬念,有吸引力,读者会被紧紧抓住,寻求矛盾的解决。③以鲜明的对比作开头对比鲜明,就有色彩,有个性,有生气,会使人饶有兴味地读下去。④用精辟的议论作开头精辟的议论,具有强烈的感染力,寥寥数语而点中神髓,读来精神为之一振。⑤以突然的转折为开头突然的转折,使文章有起有伏,有张有弛,避免了平板与枯燥。⑥用优美的故事作开头通讯一上来就讲一个优美动听的故事,使读者读起来津津有味,舍不得丢下。⑦以联想和想像作开头联想和想像往往是美丽的、令人神往的,用作通讯的开头常常能产生一种意境,使读者为之倾心。⑧用恰当的引语作开头引语,包括古今诗词、格言、谚语和人物语言等,大都属于警句。一旦引用于文章开端部分,顿会使文章增色添彩。④以动人的悬念作开头悬念产生魅力,使人读之不能离去。

B、(2)通讯的好的结尾,大体上有以下几种:①画龙点睛,重言压阵。文章写到末尾,来几句画龙点睛的议论,显得主题突出、升华,更有分量。②提醒召唤,引起共鸣。在文章结尾处,再就文中显示的内容从思想上感情上提醒召唤一下,以引起共鸣。③紧追一步,扩大效果。故事叙述完毕,尚感言犹未尽,于是紧追三两句,把读者的思考引向深入。④含而不露,引而不发。充分地用事实说话,把思考留给读者。结尾之处含而不露,引而不发,更显得隽永有味。⑤一分为二,指明方向。有些写先进人物的通讯,结尾之处略微点出尚存不足,可提一下实际生活中的不同评价,给读者以客观、真实、公正、全面的感觉。写先进经验的工作通讯亦同此理。这样,可使先进不至于凝固化。前后呼应,首尾一贯。开头与结尾相呼应,甚至用同样的语言,或稍加改动的语言结构,使人读后感到文章有呼有应,浑然一体,有时有一种回肠荡气之感。⑥写完停笔,质朴自然。即自然地结束,不另加一个尾巴,以免拖泥带水。过去许多老一套的结尾,诸如“作出贡献”、“进行到底”、“奋勇前进”、“夺取胜利”等,实在没有多少说服力和感染力,实属画蛇添足,最好毫不可惜地把它斩去,而以干净利落为佳。

多选题 我国侵犯肖像权的内容要素包括

A、侵犯个人隐私

B、侵犯身体隐私

C、以营利为目的

D、进行了公开传播

E、使用了被摄者可辨认的影像

多选题 根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》,关于出版专业职业资格,说法正确的有()。

A、出版专业职业资格分为初级、中级和高级

B、担任责任编辑的专业技术人员,必须取得初级出版专业职业资格

C、到岗已满2年而仍未取得出版专业职业资格的人员,不得继续从事出版专业技术工作

D、已获得出版专业职业资格的人员应参加继续教育

E、出版专业职业资格证书实行定期登记制度,每5年续展登记一次

多选题 现阶段的出版物,除图书外还有()等。

A、报纸、期刊

B、互联网出版物

C、音像制品

D、照相底片

E、电子出版物

多选题 图书成批装订前的样书,必须经过()等程序后方可退印制单位。

A、责任编辑检查

B、编辑室主任签字认可

C、发行部门负责人检查

D、总编辑办公室主任签字认可

E、出版单位领导签字认可

多选题 以下那个说法是正确的

A、焦距越大, 镜头作用距离越远

B、焦距越大, 主体目标影响越大

C、焦距越大, 范围越大

D、焦距越大, 影响景深越大