多选题

美国心理学家阿特金森等人提出的现代心理学研究理论模式包括

A、神经生物学
B、行为主义心理学
C、精神分析心理学
D、人本主义心理学
E、认知心理学

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相关试题

多选题 新闻稿件的修改方法主要有

A、改写  

B、压缩  

C、校正  

D、增补  

E、虚构

多选题 北洋军阀统治时期,报刊上鸳鸯蝴蝶派作品盛行,其特点有()

A、发端于苍蝇臭虫之微,而归结于政局 

B、卿卿我我,缠绵悱恻

C、语言华丽,哀怨动人 

D、革新思想,发人深省

E、娱乐消闲,一般不涉及政治

多选题 出版专业技术人员如果在取得职业资格的过程中或进行职业资格登记后出现违反国家有关规定的情况,出版行政主管部门将予以()等处罚。

A、限制报考

B、罚款

C、取消职业资格

D、注销责任编辑证书

E、撤销领导职务

多选题 责任校对的职责包括()

A、负责三校或通读检查,签字付印  

B、负责各校次的校对

C、负责各校次的核红、整理

D、协助责任编辑解决校对质疑

E、负责作者、编辑校读的组织工作

多选题 适用我国著作权法保护的智力成果有()等。

A、计算机软件

B、即兴演讲

C、工程设计图

D、三角函数表

E、全国人民代表大会作出的立法解释

多选题 对比说理的具体方法有()。

A、时空比较法

B、纵横比较法

C、类比法

D、对比法

E、反比法

多选题 电视台的专业人员主要有()

A、制片人

B、导演

C、节目主持人

D、摄像师

E、节目制作技术人员

多选题 简述人物通讯报道对象的类型。

A、(1)先进模范人物——典型人物它是指新闻媒体报道的在一定时期或一定地区,其事迹或思想观念能够代表时代潮流、反映时代精神的新闻人物或人物集体,一般称为典型人物。典型人物报道是我国新闻事业的一种传统而重要的宣传报道方式,一也是我国新闻事业的一大特色。典型人物报道是历史的产物,带有鲜明的时代印记,集中反映特定时代的社会风貌和时代精神,各个时代的典型人物也呈现出不同的特点。典型人物报道对象包括以下两类:①全国性的典型人物。②配合一个时期宣传主题的典型人物。

B、(2)新闻人物这里所说的“新闻人物”,不是从宣传角度树立起来的人物,而是指在大大小小的新闻事件中涌现出来的杰出人物。他们因“事”而“显著”,他们和事件有密不可分的关系。

C、(3)凡人奇事,奇事凡人社会生活中出现的大量平凡的劳动者,他们不属于哪级树立的典型,亦无轰轰烈烈的业绩,但他们的一事、一语、一情、一思,他们的所作所为符合我们报道的主旨,符合主流意识形态弘扬的精神。这类人物通讯也可算是新闻小故事,常常有小巧、新奇、隽永的特点,人因事而显,人与事相连,一般篇幅不太长,有时说不清是写人还是写事。

D、(4)“冰点”人物与奇人凡事不同,这类人物似乎没有值得特别提起的先进思想和传奇事迹,他们并非因事迹而进入人物通讯,而是因为他们的命运、他们的生存状态值得社会关注,具有一定的社会认识价值,才被作为报道对象。

E、(5)批评或揭露性报道中的反面人物这类人物主要是各类反腐败案件中的党政干部。在改革开放及社会转型的过程中,滋生出大量社会腐败现象。以腐败的官员作为人物报道的对象,详细揭露其犯罪事实,谴责其对社会正义和人民生命财产的侵害,剖析其道德上的堕落和人性蜕变的轨迹,并提示产生腐败的社会土壤,起到了警示社会、释放民怨、鼓舞斗志、引导舆论的作用。