A、强度

B、对比

C、变化

D、对称

E、统一

A、从走廊的那一头，走出白求恩和奥布来安，记者们像捕获到野兽似的扑上前去……

B、逆耳的忠言好比苦口的良药。

C、秋雨跳着欢快的舞，一下就是几天，什么活也干不了，真闷死人。

D、李铁当了三四年兵，打了百十回仗，身上一根汗毛也没有碰断。

E、过了正月十五，留在村里的大多是老人、妇孺和儿童。

A、《中国农业文摘今

B、《中国电子科技文摘》

C、《机械制造文摘》

D、《中国医学文摘》

E、《分析化学文摘》

A、秋，宋大水，（庄）公使吊焉（吊：慰问）

B、曰：“天作淫雨，害于粢盛，若之何不吊？”（粢盛：指谷物）

C、（宋公）对曰：“孤实不敬，天降之灾，又以为君忧，拜命之辱。”（拜命之辱：拜谢吊问之命，委屈您了）

D、禹汤罪己，其兴也勃焉；桀纣罪人，其亡也忽焉。（忽：轻易）

E、且列国有凶，称孤，礼也（凶：凶恶）

A、杂志性节目

B、新闻性节目

C、谈话类节目

D、指播节目

E、定期节目

A、通讯的主题是指通讯要表现的中心思想，是通讯作者经过对现实社会的观察、体验、分析、研究，通过对通讯素材的提炼和组织，所表达的对客观世界的一种认识或一种思想观念。

B、（1）鲜明的目的性是通讯写作的主要特征。目的性是通过确定主题和表现主题来实现的，写通讯之前，必须确定表达什么主题。通讯是新闻工作者在一种思想观念统辖下“组织起来”的新闻报道体裁。

C、（2）先立意后动笔，才能成竹在胸，这是通讯写作必须恪守的原则，是写作成败的关键环节。只有选定了主题，选对了主题，才能围绕主题选择新闻事实，选择组织素材、谋篇布局的结构，选择恰当的表达方式。

D、（3）通讯的主题，是人们评价一篇通讯时首先的评价标准。一篇通讯的质量高低、价值大小，主要看其主题正确不正确、深刻不深刻，思想意义和指导作用大不大。

A、折校不利于校是非

B、折校是对校法中常用的一种方法

C、折校是一种本校法

D、折校时，要把校样放在桌上，将一页原稿夹在两手的手指间压在校样上进行

E、折校时，要把原稿和校样平放在桌上进行

A、《中国历史地图集》

B、《历代地理沿革表》

C、《中国古今地名大辞典》

D、《明一统志》

E、《世界地名译名手册》