多选题

软文的类型主要有()

A、推类软文
B、互动类软文
C、公众类软文
D、品牌力软文.

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相关试题

多选题 虚假失实新闻产生的原因从媒体机构主观维度上看有()。

A、外部环境的影响

B、采编流程管理漏洞,缺乏核实机制

C、市场利益驱动,经营部门影响采编流程

D、人才培养重视程度不够

多选题 新闻摄影的特性有

A、真实性

B、形象性

C、时效性

D、现场性

E、典型性

多选题 用“三贴近加强和改进新闻宣传工作,主要体现在新闻宣传工作要在()等方面进行创新。

A、内容

B、形式

C、观念

D、方法

E、体制

多选题 某大学教授拟调任出版社社长,为达到新闻出版总署规定的上岗条件,他应该()。

A、参加出版中级资格考试并合格

B、参加新闻出版行业领导岗位培训并考试、考核合格

C、参加中国出版工作者协会或中国编辑学会

D、接受着作权知识培训

E、接受数字出版知识培训

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 开发利用出版信息资源的方法和途径包括()等。

A、抓住社会热点信息,策划选题

B、建立现代化复制系统

C、扩大品牌影响

D、充分利用各种外审力量完成部分稿件的审稿和加工整理

E、组合运用多种媒体

多选题 责任校对的主要职责包括()等。

A、检查各校次的校改质量

B、登记各校次人员的工作量

C、通读付印样

D、进行文字技术整理

E、确定是否采纳副样的修改

多选题 音像编辑审查评改录像节目的工作步骤包括()等。编辑出版网免费发布历年出版真题

A、稿本审查评改

B、审查导演提供的节目表演者身份

C、审核节目内容与拍摄器材的匹配度

D、母带(或母盘)审查

E、样品审查