A、变成改造世界的物质力量

B、接受实践的检验

C、随实践的发展而发展

D、发挥对实践的指导作用

A、（1）主体与导语的关系消息导语之后的部分称为主体，也有人称之为主干、正文。如果将导语比做“头”，主体便是“躯干”。消息要有一个精彩的导语，以便吸引读者；导语之后，还必须有一个丰满的、文字讲究的主体，否则，同样不能算作合格的消息。主体必须紧扣导语做文章，不能转向，这是主体写作的大原则。

B、（2）主体的任务①展开导语，使之具体化为简洁突出事实中最具吸引力的内容，现代导语往往省略一些新闻要素，对事实的叙述也取概括的方式，难以揭示新闻主题。因此，还必须在导语之后，通过主体对新闻事实做出进一步的交代，通常包括两种情况：a.补足导语中尚未出现的新闻要素；b.将导语中高度概括的事实具体化。②补充导语，令主体更丰满即在导语所概括的新闻事实之外，增补新的内容，用来扩充新闻的信息量，扩大读者的视野，用来提升新闻主题的高度。主体主要应注意以下两方面：a.补充带有因果性质的材料；b.在导语限定的事实之外，补充一些暗示性的情况。③回答读者提出的问题一篇合格的新闻作品，应能解疑释惑，清楚地回答读者渴望了解的问题。这个任务也只能由主体部分来承担。④添加“作料”，令读者兴味不减导语有导读的作用，主要通过新鲜、重要的内容，简洁生动的语言，引起读者阅读全文的兴趣。主体则应尽可能小断地提供“亮点”——兴趣点，仿佛曲径通幽，让人感到总有一景在里头：a.运用“色彩”新闻的“色彩”是指在简单事实之外，补充台前幕后鲜为人知、富有故事性和人情味的事实。b.打开包袱中的包袱，即“戏中戏”例如报道某篇文章、某部戏剧或电影获奖，报道某部小说将被改编成电影或电视剧之类的新闻，读者不仅对获奖一事感兴趣，也想知道这些获奖作品的内容是什么。

A、专题型新闻栏目

B、消息类新闻栏目

C、杂志型新闻

D、社会新闻栏目

A、差错率超过万分之一的图书，其编校质量不合格

B、正文部分的抽查必须内容(或页码)连续且不少于10万字，全书字数不足10万字的必须检查全书

C、图书质量包括内容、编校、设计、印制四项，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级

D、对于印制质量不合格的图书，出版单位必须及时予以收回、调换

E、一年内造成三种以上图书不合格的直接责任者，由省、自治区、直辖市新闻出版行政部门注销其出版专业技术人员职业资格，三年之内不得从事出版编辑工作

A、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻  

B、天意怜幽草，人间重晚晴  

C、相见时难别亦难，东风无力百花残  

D、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

A、陈独秀

B、刘半农

C、胡适

D、钱玄同

E、鲁迅

A、坚持组稿方案审核制度

B、坚持中国标准书号和图书条码使用标准

C、坚持图书书名页使用标准

D、坚持责任设计编辑制度

E、坚持学术图书定向定点发行制度

A、企业实态调查阶段 

B、背景因素综合分析与研究阶段

C、设计开发阶段 

D、实施管理阶段

E、反馈整理阶段