多选题

下列关于校对工作与编辑工作关系的表述,正确的有( )。

A、在我国古代相当长的时期内,编校是合一的
B、编辑工作出现的时间早于校对工作
C、编校分流是出版生产力发展的必然产物
D、尽管编校分离,但校对工作作为编辑工作的重要组成部分这一基本属性并未改变
E、校对工作是编辑工作的延续,是对编辑工作的补充和完善

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多选题 建立社群的目的包括

A、销售产品

B、提供服务

C、拓展人脉

D、聚集兴趣

多选题 新媒体环境下,广告语更容易被传播的标准有()。

A、品牌话语有冲击力

B、品牌话语简洁有力

C、品牌话语口语化

D、具有行动力和号召力

多选题 采写人物通讯应该注意哪些问题?

A、“笔写真人”是最难的,同样,要写好一篇人物通讯也是具有很大难度的,记者在采写人物通讯时应当注意以下几点:在新闻人物的选择上通常有两点要求:

B、①能体现时代精神;②能对人民群众有启发、激励作用。人物通讯的采写对象总是随着时代的发展而产生变化,不变的尺度是他们的生活理念或人生教训切中社会话题,能吸引受众目光,并能从正反面引导社会舆论,为读者树立一个认识世界和判断社会价值的坐标系。

C、(2)凸显新闻人物的内心世界,展示其思想发展的过程。人的心灵具有相似性,易于沟通,新闻人物的精神、思想情感是最容易感染他人、震动心灵的。在人物通讯的采写过程中,既要下功夫去捕捉、挖掘典型事实,又不仅仅着眼于报道事实本身,而是通过事例去表现人的精神境界和人生轨迹。

D、(3)通过讲述和再现人的行为,表现人物的个性。只有通过讲述人物的故事,把这个人物有代表性的谈话、行为和情节表现出来,人物的性格和心灵才能再现出来。因此,人物通讯中要求较强的故事性和情节感,记者在采集素材时,要特别注意捕捉以下材料:①人物的骨干事例;②凸显人物精神面貌的个性语言;③具有代表性的细节。

E、(4)在社会生活的矛盾中表现人物。表现一个人物,常常要抓住关节点的事实,也就是矛盾点的事实,看这个人在众多矛盾中如何做出了别人难以做出的选择。抓住矛盾点表现人物,在与读者沟通心灵方面具有普遍的规律。

多选题 新闻报道和新闻评论的区别在于()

A、传播内容不同

B、传播目的不同

C、传播途径不同

D、传播方式不同

E、传播手段不同

多选题 法国历史上第二帝国时期影响较大的报刊有

A、《费加罗报》

B、《时报》

C、《觉醒报》

D、《灯笼周刊》

E、《小新闻报》

多选题 根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》,出版专业技术人员是指图书、非新闻性期刊、音像、电子、网络出版单位内的()等。

A、承担内容加工整理工作的编辑人员

B、承担出版物宣传工作的设计、制作人员

C、承担装帧和版式设计工作的编辑人员

D、校对人员

E、发行人员

多选题 下列4组成语没有错别字的一组是()。

A、走投无路 不落窠臼 明火执杖

B、危如累卵 鬼域伎俩 伶牙俐齿

C、分道扬镳 各行其是 心胸褊狭

D、墨守成规 事必躬亲 真知卓见

多选题 校对的基本方法有()等。

A、比校法

B、本校法

C、理校法

D、顺校法

E、他校法