拟态环境:“拟态环境”,也就是我们所说的信息环境,它并不是现实环
境‘镜子式’的再现,而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化以后向人们提示的环境。
相关试题
判断题 评论员文章:报刊评论员文章是新闻评论中常用的一种文体,是仅次于社论的重要评论。作者作为编辑部评论员,体现编辑部集体的观点和倾向,一般由编辑部自行定稿。论题一般偏重于论述局部性重要事件或问题,比社论广泛、具体。常常配合或结合新闻事实或材料发表,依附性较为明显,要求配合及时,不失新闻性和时效性。
判断题 新闻述评的价值:①述评旗帜鲜明,尖锐泼辣,富有指导性。②述评可以为漂亮插上轻灵的翅膀,使其成为评论战线的轻骑兵。(速度快,风格多样,兼有新闻报道的特点)
判断题 办好农村的事情,实现乡村振兴,基层党组织必须坚强,党员队伍必须过硬。
判断题 一篇报道中多次使用某消息源的话语时,第二次开始可以不用全称,只用姓名即可。29
判断题 电视作品长于再现,现场感强烈。
判断题 MACRO表示(微距)镜头。
判断题 新闻事实的时效性新闻报道的事实必须讲求时效性,这是由新闻价值所规定的。表明新闻事实的时间新,是新闻导语写作的一个重要内容。在新闻导语中,记者应积极向读者表明他所报道的内容是“新闻”而不是旧闻。如何在导语中表明新闻事实的时效性,可以从两个方面来考虑。第一,注意寻找新闻发生的“最近点”。我们知道,新闻即新近发生的事实的报道。新闻时效性的含义就是指新闻的发生与发表之间的时差越小越好。寻找新闻发生的“最近点”,就是缩短这个时差,在新闻事实中找到一个和发表时间最接近的点。对于报道重大活动和突发事故的动态新闻来说,事件的发生时间就是“最近点”。对于非事件性新闻来说,由于所报道的事实不是在一个时间点而是在一个较长的时期内发生的,很难以找到一个明显的“最近点”。这就需要记者在报道时努力去捕捉和挖掘某些比较新的变动作为“最近点”。案例:6月5日晚,从地物学院2005年考研总结表彰大会传来消息,2005年地物学院考研又创佳绩,录取率居全校第二名,其中,勘工专业继续保持考研录取率35%以上的成绩。第二,寻找新的新闻由头,带动老的材料。新闻由头即新闻报道的根据,包括价值根据和时间根据两方面,即要表明这条消息为什么值得报道,为什么要在现在报道。对于某些时间上比较陈旧的事实,在今天仍有新闻价值和报道的必要,这就必须在导语中标出一个新的时间根据来作为报道的契机。案列:风雨七载润物无声长江大学“一日小语”营造浓浓人文氛围11月12日,长江大学地球物理系将他们办了7年的黑板报“一日小语”选编出版,许多师生闻讯纷纷前来索要珍藏,一位同学说:“每天早晨经过“一日小语”黑板报时,都会忍不住驻足片刻,认真阅读,细细品味,感到收获非常大。”1997年,在地球物理系从事学生工作的倪晶莹老师在一号教学楼通知栏上创办了“一日小语”黑板报,每天在黑板报上写上一段人生感悟,或是一篇哲理小品,与学生在心与心的对话交流中一同感悟人生,启示成功。很快,“一日小语”黑板报吸引了一号教学楼内的地球物理系、电信系、建工系的学生,又过了一段时间,很多其他系的学生慕名而来。每天早晨,“一日小语”黑板报前总是有许多学生驻足沉思或提笔摘抄。
判断题 新闻报道策划的选题决策一、发现新闻线索(一)提高策划者的信息意识(二)从“物”的因素出发,重视对新闻信息传递设备、技术方面的保障(三)从“信息”的角度出发,重视对新闻信息资源的二次开发(四)从“管理”的角度出发,重视媒体内外信息渠道的开拓和维持二、根据所掌握的线索,深入展开调查,全方位收集相关信息。(一)报道客体信息(二)报道受体信息(三)报道对手信息(四)报道环境信息三、综合分析信息,确定报道选题(一)基于传播主体的可操作规律(二)基于客体的运动规律(三)基于受众的接受性规律四、报道选题决策的个性化