问答题 【易混字】形似混淆致误、音同混淆致误、义近混淆致误是汉文字使用出错的三条主要规律，因此，编校人员必须透过形似、音同、义近的表象，辨析字义，加以区别。请简要说明以下三组的含义或用法的区别。每字1分。圯圮

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问答题 西方新闻价值理论在设定要素和阐述要素时的非科学性倾向和弊端的表现在哪？

问答题 新闻自由立法的四条基本原则

问答题 改正校样片段（10分）通读以下校样片段，改正可能存在的差错。如发现差错，但根据文中给出的信息无法改正，可指出其中存在的具体问题并提出修改建议。改不误为误，倒扣分。图书编校差错率计算实例某出版社按照新闻出版署2004年发布的“图书质量管理规定”有关要求，检查某本书的编校质量。要求正文前的内容全部检查，包括封面、扉页、版本记录页、前言和目录；正文检查连续的117面。该书正文为通拦横排，每面排28行，每行排30字，另有书眉排在天头、页码排在地角靠切口处。发现差措情况如下：封面，别字1个，计1个差错。版本记录页，别字1个，计1个差错。正文，英文单词错误1个，计1个差错。正文，4个不同的别字，计4个差错。正文，3个不同的知识性差错，计3个差错。正文，3个标点符号用法差错，计0.3个差错。合计差错10.3个。经计算并仔细核实，检查字数合计为11万字。编校差错率=10.3÷110000=0.94/10000。该书编校质量属于合格品。