多选题

从海外出版社引进出版图书,若(),就会构成违约。

A、出版后再提供销售报告
B、重新设计图书的封面
C、因未及时收到发行单位的回款,延迟支付外方的版税
D、自行对原作品的内容进行增删
E、为满足读者需求而在合同期刚满时再次重印

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相关试题

多选题 编辑应用文中的编辑业务文件有()等。

A、访问作者报告

B、审稿意见

C、校对质疑记录

D、编者的话

E、送审报告

多选题 对未按规定参加继续教育的出版专业技术人员所在的出版单位,省级及以上出版行政主管部门视情节轻重采取()等处理措施。

A、通报批评

B、责令改正

C、罚款

D、警告

E、停业整顿

多选题 作为出版专业中级技术人员的编辑,其职责包括()等。

A、指导、培养助理编辑

B、协助编辑室主任复审稿件

C、提出选题设想,进行组稿

D、定期向总编辑提出合理化建议

E、总结编辑工作经验

多选题 新媒体编辑应具备哪些能力()

A、团队管理能力

B、沟通对接能力

C、热点敏锐度

D、营销能力

多选题 采访对象是记者索取新闻事实的主要对象,包括

A、肇事者

B、当事人

C、目击者

D、新闻发布人员

E、新闻受众

多选题 品牌传播应遵循的原则包括()

A、有利于扩大受众总量

B、有利于对品牌信息进行适当重复

C、追求传播效果最大化

D、不同媒体在周期上配合

E、有利于品牌信息的相互补充

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 在媒体采编流程方面预防虚假失实报道产生的具体措施有____()

A、加强采访环节管理

B、建立记者采编活动信用记录体系

C、采编流程方面的虚假失实报道无法避免

D、完善新闻从业人员的采编从业资格制度