多选题

图书的元数据通常存在于图书的( )中。

A、封面
B、扉页
C、版本记录页
D、目录
E、正文

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相关试题

多选题 卡尔•霍夫兰对传播学的主要贡献是()

A、倡导并亲身实践内容分析法

B、创立传播学的耶鲁学派

C、由微观入手,对传播技巧进行开拓性的研究

D、运用控制实验法研究

E、首创群体动力学和场论

多选题 下列哪些是李白所作

A、我本楚狂人,凤歌笑孔丘  

B、群不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪  

C、弃我去者,昨日之日不可留,乱我心者,今日之日多烦忧  

D、吾爱盂夫子,风流天下闻

多选题 下列关于本校法的表述,正确的有()

A、通读校样时常采用本校法

B、采用本校法应通过查阅文献做出是非判断

C、本校法主要用校异同

D、本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题

E、本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力

多选题 图书整体设计的内容包括()。

A、开本大小及形态的选择

B、外观部分的设计

C、内文版式设计

D、物质材料和印刷工艺的选择

E、中国标准书号及条码的设计

多选题 以下使用行为中,属于合理使用的是()。

A、为了个人学习、研究或者欣赏,使用他人已经发表的作品

B、国家机关为执行公务使用已经发表的作品

C、演员表演已经发表的作品,但未收出场费

D、将已经发表的作品改成忙问出版

E、为介绍、评论某一作品或者说明某一问题,在作品中适当引用他人已经发表的作品

多选题 在中国,记者最初被称为

A、访员

B、访事

C、访事人

D、采访人

E、议事人

多选题 按形式品种来分,专栏评论可以分为()

A、专栏小言论

B、论坛评论

C、经济漫谈

D、思想杂感

E、个人专栏

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。