判断题

知识沟:知识沟是蒂奇诺等人在《大众传播流动和知识差距增长》一文中提出的一个概念,是指随着大众传媒向社会传播的信息日益增多,社会经济状况较好的人将比社会经济状况较差的人以更快的速度获取这类信息,即大众传播的信息传达活动无论对社会经济地位高者还是低者都会带来知识量的增加,但由于社会经济地位高的人获得信息和知识的速度大大快于后者,进而产生了知识沟。随着时间的推移,最终结果是两者之间的“知沟”不断变宽,差距不断扩大。

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判断题 消息的特点:a.篇幅较短,内容简明扼要,文字干净利落;b.常有一段导语,开门见山,吸引读者;c.通常一事一报,讲究用事实说话;d.更注重时效,报道快速及时;e.基本表达方法是叙述

判断题 新闻报道要坚持客观性原则,就不能有倾向性。

判断题 从哪些方面分析稿件所写内容同读者的相关性与接近性?一篇稿件是否具有相关性以及相关性大小,具体而言要从以下五个要点进行判断:(1)稿件所反映的变动涉及的是全社会各成员的全局利益、长远利益,还是一部分社会成员的局部利益、暂时利益。前者较后者更为广大读者所关注,具有更多的相关性。如“四人帮”的被粉碎、党的十一届三中全会的召开,都是决定中国历史命运的大新闻,关系到每一个中国人,在世界上也产生重要影响,选用价值极高。(2)稿件所反映的变动涉及的是现实生活中主要矛盾还是次要矛盾。前者较后者更为广大读者所关注。现实生活中的“热点”与“难点”往往是矛盾的焦点,反映这些矛盾和推动解决这些矛盾的稿件,对读者而言往往更具有相关性。相反,与矛盾的焦点距离较远的,其相关性也相应减弱。(3)稿件所反映的变动涉及的是现实生活中有关体制、思想方面的变化,还是某些具体做法的改变。变动的深度不同,读者的关切程度也不同。例如有两篇写中学变化的稿件,一篇是写以培养农村适用人才为目标,着眼提高学生素质。另一篇是写农村中学某门课教学方法有了改进。显然,前者影响大,后者影响小。(4)比较变动在整体中所占地位和所起的作用一些稿件反映的变动同时构成同一客体的不同组成部分。在返些部分中,一般而言,处于核心部位的比处于外围部分的更为读者所关注,起主角作用的比起配角作用的更为读者所关注。因为前者较后者在整体中居于重要位置,起着更大的作用,对现实生活具有更多的影响。比如,同样是反映迎接亚运会的稿件,有的是写亚运会主体工程竣工,有的是写与主体工程配套的设施竣工。显然,前者比后者更为重要。(5)稿件所写事中的某些要素(如人物、时间、地点等)是否有特殊意义,这也是判断稿件是否具有相关性的一个因素。特殊意义是指这些要素与众不同,由于它的存在能使新闻事件对人民具有特殊的影响力。例如,具有显赫身份和某种权威性的任务、险要的地理位置、千载难逢的时刻等足以引起读者关注的,都可能使新闻中蕴含的价值增加。比如,稿件写到对当前国内外形势的看法,如果这种看法出自党和国家领导人之口,那举国内外都会很重规,因为这位领导人是代表党和国家表明某种态度的。(6)稿件内容的接近性,也是编辑分析和选择稿件时考虑的重要因素。一般而言,读者对于其所熟悉的环境中所发生的变动,都会产生一种亲近感,这是一种地理上的接近性。如一些有关革命老根据地发展变化的报道,之所以能特别拨动老同志的心弦,感情上感到寄托和满足是一个重要的原因。除了地域上接近以外,稿件所写对象与读者某些特点相类似,也会使关其具有接近性。如青年读者喜欢有关青年的报道,就是因为他们与新闻中的人物是同龄人,两者在思想感情上、行为方式和兴趣爱好方面有许多相似之处,更易于理解对方,易于感情上沟通。

判断题 简述融合媒介新闻产品设计的主要关注点。融合媒介新闻产品设计的主要关注点包括:(1)将新闻编辑部所生产的各种新闻产品作为相互联系的一个整体看待,根据新闻传播的特点和规律,设计新闻内容在这些产品上的合理分配,包括新闻报道的选题、角度、新闻信息量、新闻发布时间与频率、新闻表现形式等,应使不同新闻产品具有差异性、互补性,同时也要注意内容分配与不同媒介的受众需求相吻合。(2)设计不同媒介之间新闻内容相互衔接、产品相互推广的方式,以确保融合新闻在各种媒介上的传播能够形成合力,取得最佳传播效果,同时将受众由一种媒介引向其他媒介,不断拓宽和巩固用户群。(3)重视在融合新闻传播过程中的用户资源开发,设计将多众媒介与社会化媒介相结合的路径和方式,鼓励用户提供新闻内容,参与新闻传播活动。

判断题 苏宁易购通过《饭局的诱惑》制造话题点。

判断题 戈公振《中国报学史》的基本内容是什么?有何重要学术价值:戈公振是一位有革新思想的新闻工作者,又是一位大学教授和卓有成就的新闻学专家。曾在《时报》工作十几年,一直晋升到总编辑。1928年加入《申报》,负责为革新报纸业务和改进管理制度作调查研究。曾先后兼任多所高效新闻学教授;参与组织上海报学社,从事新闻学研究。他的专著有《中国报学史》、《新闻学》、《从东北到庶联》等,还有译作及多篇论文。戈公振的著作中,《中国报学史》是影响力最为深远,首次全面系统地叙述了中国新闻事业的发展史,被公认为中国新闻史研究的奠基之作。这部书写于1925到1926年,1927年由商务印书馆出版。1全书分六章,第一章为绪论,阐述报学史的定名,报纸的定义以及本书的编辑方法,对于报学史的定义,明确认定了本学科的研究对象,研究范围,在学术上具有重要意义;第二之六章,分别就官报独占时期,外报创始时期,民报勃兴时期,民国成立以后,报界现状等阶段,全面系统地评价报纸发展的历史,有明确的历史分期和报刊分类,为中国报刊史研究提供了丰富的史料;本书从主要观点与论断到文字表述的字里行间,洋溢着作者的爱国、民主、进步思想和敬业乐业精神,为新闻学研究开山之作。

判断题 舆论监督的主体是媒体,而非人民。()

判断题 谈谈你对“地区落后论”的看法。“地区落后论”,是把写不出新闻归结为地区工作落后。应该承认,先进和落后是客观存在的,但并非先进地区就一定能出新闻,落后地区就注定不出新闻,或者少出新闻。这是因为:(1)先进地区新闻多,如果记者缺乏新闻敏感,也会对新闻视而不见,让新闻在自己眼皮底下溜掉。(2)落后地区并非一切皆落后,落后地区也有先进因素,把先进因素发掘出来,就是新闻。再说把“落后”研究通了,为什么落后,怎样改变落后,促进落后向先进转化,也是一篇很好的文章。