判断题 导语的概念：导语——是就以简要的文句，突出最重要、最新鲜或最富有个性特点的事实，提示新闻要旨，吸引读者阅读全文的消息的开头部分。

判断题 宣传不一定要有实在的信息内容，宣传注重的是形式，为了能够在读者心中留下深刻的印象。8

判断题 简述压缩稿件的原因和原则。压缩，是指通过对稿件的删意、删句和删字，使原稿在内容上更加突出重点，在章节上更加紧凑，在表述上更加简练。（1）压缩稿件的原因①稿件累赘、冗长。冗长是来稿最帯见的一种弊病。生怕读者不知道，把自己知道的都写上，是写稿的人特别是初学写稿的人一种比较普遍的心理。有的作者还认为，事实宁可写得全面些，写得详尽些，以便编辑有选择、修改的余地。②非新闻事实或离题的议论多。③稿件篇幅过长。④报纸的特定要求。稿件并不冗长，只是限于版面，不能不作一些删节。（2）压缩稿件的原则①消除赘余，但不损伤原稿主干删节的目的是为了更好地突出稿件中的精华，因此删除赘余的同时要注意保存稿件的精华，而不能把精华连同赘余一并删掉。②与新闻价值相适应新闻稿的长短受新闻价值的制约。压缩稿件要符合这个要求。对于具有较高新闻价值的事实可以适当写得详尽一些，对于新闻价值较低的事实要尽量写得简略，对于毫无新闻价值又并无必要叙述的事实则要删除。③顾及版面刊登的可能形式应服从内容，因此不顾内容的需要，机械规定稿件的字数是不可取的。但版面不能随意扩大、缩小，因此压缩稿件时要尽量顾及版面刊登的可能。小型报纸版面容量小，更要注意这点。④压缩后的稿件应该符合新闻媒介一贯的风格和特色，因为不同的媒体对于稿件的长短和质量有不同的要求。⑤压缩稿件除了要对原稿的内容和文字进行删除外，有时为了使稿件能上下连贯、保持完整，还要在删掉一些段落和文字的同时，增补一些字句，以完整、准确地表述报道内容，使得全文通畅、一气呵成，不致因删改出现新的问题或差错。

判断题 反射率高物体受光照明低。

判断题 编辑人员为什么要做组织稿件的工作？首先是因为稿件是报纸组织宣传的基础。来到编辑部的各种稿件，其中固然不会符合宣传报道计划要求的质量稿件，但是，由于作者并未参加宣传报道计划的制订工作，也并不了解或并不十分了解报纸编辑部的意图，这类稿件数量和质量，都有一定的限制。本报记者采写的稿件，不可能把全部任务都“包办代替”了。这样，就需要报纸编辑部通过组稿来弥补这个不足，可以说，组稿是编辑人员主动出击，有计划的出击，它有助于加强宣传报道的针对性和指导性，是提高宣传报导的质量、顺利完成宣传报道任务的一个重要保证。其次是因为无产阶级的报纸要靠全党来办，要靠全体人民来办。组稿就是贯彻这条基本路线的一个重要措施。它有助于调动各方面的力量，发挥各方面的积极性，为提高宣传报道的效果，共同办好报纸而努力。第三是因为报纸编辑部人员，他们工作和活动的大本营在编辑部，他们是现实生活的反映者而不是创造者。他们要完成反映现实生活的光荣职责，就要努力不断地加强与社会，与实际的接触和了解。组稿就为他们加强自身的锻炼，提供了最好的机会和条件。

判断题 倒易率失效发生后在胶片上有什麽反应，有什麽解决方法？6170主要表现为：黑白摄影上，曝光不足负片密度达不到正常标准，使影调层次受损，影像反差也发生变化。彩色摄影上，除了有在黑白摄影中发生的所有弊病，还表现为色彩平衡失调。有三种办法解决：一，有专门设计的胶片，凡标有“L”的胶卷适用于1/10秒至更长的曝光时间，凡标有“S”的胶卷适用于1/10秒至1/10000秒的曝光时间二，尽可能调节光圈和快门的组合。三，开大光圈增加受光时间，并调节显影时间。彩色胶片还要用滤光镜来校正色差。

判断题 校对符号及其用法本标准规定的符号及用法，适用于出版印刷业中文（包括各少数民族文字）各类校样的校对工作。编号符号形态符号作用符号在文中和页边用法示例说明一、字符的改动1改正增高出版物质量。2删除提高出版物物质质量。3增补要搞好校工作。增补的字符较多，圈起来有困难时，可用线画清增补的范围。4换损污字坏字和模糊的字要调换。5改正上下角16＝42H2SO4尼古拉.费欣0.25+0.25=0·5举例：2×3＝6X：Y＝1：2二、字符方向位置的移动6转正字符颠倒要改正。7对调认真经验总结。认真经结总验。8转移校对工作，提高出版物质量要重视。9接排要重视校对工作，提高出版物质量。10另起段完成了任务。明年……11上下移序号名称数量01×××2字符上移到缺口左右水平线处。字符下移到箭头所指的短线处。字符左移到箭头所指的短线处。字符左移到缺口上下垂直线处。符号画得太小时，要在页边重标。12左右移要重视校对工作，提高出版物质量。34欢呼56歌5唱13排齐校对工作非常重要。必须提高印刷质量，缩短印制周期。14排队梯形RH215正图符号横线表示水平位置，竖线表示垂直位置，箭头表示上方。三、字符间空距的改动16加大空距一、校对程序校对胶印读物、影印书刊的注意事项：表示适当加大空距。17减小空距二、校对程序校对胶印读物、影印书刊的注意事项：表示适当减小空距。横式文字画在字头和行头之间。18空1字距空1/2字距空1/3字距空1/4字距第一章校对职责和方法19分开Goodmorning四、其他20保留认真搞好校对工作。除在原删除的字符下画△外，并在原删除符号上画两竖线。21代替机器由许多另件组成，有的另件是铸出来的，有的另件是锻出来的，有的另件是……。同页内，要改正许多相同的字符，用此代号，要在页边注明：○＝零22说明第一章校对的职责说明或指令性文字不要圈起来，在其字下画圈，表示不作为改正的文字。使用要求：1．校样中的校对引线不可交叉。初、二、三校样中的校对引线，要从行间画出。2．校样上改正的字符要书写清楚。校改外文，要用印刷体。3．校对校样，应根据校次分别采用不同色笔（墨水笔或圆珠笔）书写校对符号。4．改动校样所用笔的颜色，要与校样上已使用的颜色有所区别，但不可用铅笔。

判断题 “编者按语”：《晋绥日报》：在“反客里空”运动中，为有效防止新闻报道的失实或偏差，《晋绥日报》创造性地运用了“编者按语”这一编辑手段。在当时的条件下，面对大量群众来信来稿，报社要一一予以调查核对是十分困难的。为了充分利用来稿，编辑部在处理稿件时采用了加编者按的做法，按语一般加在一篇稿件的前面或后面，更多地是三言两语地插在稿件和行文中间，针对稿件中的某一观点或疑难不清的问题，或者阐释交代政策，或者表示赞成什么，反对什么，或者提出问题，加以说明或补充，表达编者的意思。许多按语写的尖锐、活泼，态度鲜明，很受读者、作者欢迎。