多选题

2014年8月18日,中央全面深化改革领导小组第四次会议审议通过了()等重要文件。

A、《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》
B、《2014-2020三中全会重要改革举措实施规划(2014—2020年)》
C、《中央管理企业主要负责人薪酬制度改革方案》
D、《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》
E、《关于深化考试招生制度改革的实施意见》

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相关试题

多选题 下列关于校对工序的表述,正确的有()。

A、从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责

B、初校、二校不能使用同一份校件

C、通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担

D、对片只能由责任校对承担

E、改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红

多选题 新闻发现的三个阶段是()、()、()。

A、准备阶段

B、灵感阶段

C、印证阶段

D、评论阶段

多选题 新闻自由原则作为西方新闻伦理的根本原则有哪两大致命弱点?()

A、容易被金钱所操控

B、容易被政治权利所操控

C、容易使舆论失控

D、容易使社会责任缺失

多选题 《中国广播电视编辑记者职业道德准则》规定,广播电视记者应尊重公民和法人的(),避免损害他人名誉的报道。

A、名誉权

B、荣誉权

C、肖像权

D、隐私权

多选题 新闻媒体通过IPO上市的优点包括

A、可募集的资金量较大

B、有利于树立媒体形象

C、有利于保守商业秘密

D、能在较短时间内上市

E、新闻媒体具有较强的主导性

多选题 写作人物特稿的关键技术是什么?

A、(1)写作人物特稿首先要对下面两个问题做出明确回答:①为什么现在要写这个人?这关系到对所报道人物的新闻价值的判断,只有准确地认识了人物的报道价值,才能使报道具有影响力。这需要对所报道的人物与民众需求之间的关系、所报道的人物与社会环境之间的关系进行分析与研究,得出合理的结论。②报道的主要内容是什么?这是对人物特稿报道主题的确认。当确认了人物的新闻价值之后,就要考虑怎样从这个人物的人生经历中找到一个最能打动受众的报道主题。这个报道主题应该是最具有新闻价值的,这个人物的所有精彩的阅历、故事、言语都应该紧紧围绕这个报道的主题进行编织。

B、(2)写作人物特稿需要注意的事项①即使是写作人物的人生历程,也要抓住重点。因为只有突出重点,才能集中表现主题,才能吸引受众。②即使是写作人物的人生片段,也要注意到构成人物整个人生的背景。因为只有全面了解了人物的全部人生经历,你才能深刻地认识你要表达的人物人生片段的意义。

C、(3)人物特稿的结构方式“现在—过去—现在—将来”——这是写作人物特稿的一个有效的结构框架。①从人物的现在开始是把人物最新的情况告诉读者,这往往是提起读者阅读兴趣的最为有效的方法,也是揭示人物新闻价值的最有效的力—法。②接着可以展开对人物的报道,这时就要涉及人物阅历的更为广阔的背景。无论是人物的童年,还是他的婚姻;无论是他接受的教育,还是他开创的事业;无论是他的成功,还是他的失败,人物人生经历中的故事都可以调用。这是让读者了解历史、了解由来、了解“为什么”的重要时刻。③然后再回到现在。由于有了历史情况的铺垫,此时可以更深入地交代人物当前的情况,用更丰富的资料更深入地说明报道的主题。这个时候写人物“现在”的状况,与报道开始时不同,开始的“现在”是引子,此时的“现在”是骨干。④最后可以瞩目于未来。诸如人物对未来的筹划,人物的生活和工作有可能发生的变化等。

D、(4)写作人物特稿时,需要的内容要素“镜头感”的画面,这种画面对于再现新闻事件的场景、新闻人物的经历往往都是非常有效的。细节在特稿中的作用不仅仅是提供形象的画面,更重要的是用形象的力量传递思想和情感,让读者更加接近新闻的真实。

多选题 编辑应用文写作的基本要求有()等。

A、观点明确

B、韵律正确

C、条理清晰

D、文字简练

E、情节生动

多选题 对选题的市场适应性,主要从()等角度进行评估。

A、中介性

B、针对性

C、选择性

D、前瞻性

E、简明性