判断题 报道公众人物吸毒、违反交通规则、酗酒等时间时，可以“编者按”等形式标明媒体的态度，以免误导公众。

判断题 座谈会采访和记者招待会采访在运作上各有些什么特殊要求?从新闻采访的主体与采访客体（采访对象）之间的关系（主动权的掌握及参与人数）这一局面上看，座谈会采访与记者招待会采访是正好相反的两种采访样式。（1）座谈会采访的特殊要求座谈会采访是指记者通过座谈的方式，在同一时间、同一地点就同一话题，向多个对象进行采访的一种新闻采访方式。在新闻实践中，搞好座谈会采访除了要遵循新闻采访的一般规则和要求外，还要区分注意掌握以下几点具体要求:①参加座谈会的人数适宜。座谈会采访，邀请多少个对象为宜，应根据座谈会采访主题的需要决定。一般说来，一次座谈会采访以邀请四五个对象参加为好，最多不要超过十人。当然，对有些需要公开报道的座谈会，参加的人数可略多一点以显示其代表面。②要认真做好会前的准备。举行座谈会采访之前，记者一定要把座谈采访的目的与要求告诉与会者，让他们有所准备。同旪，记者要明确座谈会采访癿范围和中心话题，以防座谈会上信马由疆“信天游”。此外，记者在会前还要尽量预计到座谈中可能出现癿情况，做好相应的对策。③要采用漫谈、讨论的方式进行座谈。座谈会采访切忌“问答式”进行，要尽量使不伕者与会者不受拘束，畅所欲言。同时，在座谈会上，记者要注意发现和寻找引发漫谈、讨论的“由头”，使座谈会既开得生动活泼，又不断引向深入。在座谈采访中，记者应注意尊重对象，不要轻易打断对象的发言。④座谈会采访要与个别采访等相结合使用。由于旪间、环境的限制，一般座谈会上，采访对象很难对事情的细枝末节、问题的具体看法谈深谈透，这就需要记者注意座谈会后及时对座谈内容整理、分析、并结合进行个别采访或跟踪采访。（2）记者招待会采访的特殊要求记者招待会采访，是指记者参加政府有关部门或者社会、群众团体召开的记者招待会（或称新闻发布会）所进行的采访活动。记者须有强烈的竞争意识，敢于提问题，在具体运作中还应注意以下几点:①会前要摸清意图。记者一定要注意事前打听清楚这个记者招待会的意图和内容，以便考虑是否出席，并且做好对有关问题的研究和准备。对于并不同的记者招待会，一般情况下，要根据自己工作的需要，问题的重要性和这个国家当时的形势，决定是否参加;同时也要考虑同邀请单位（或驻在国）的关系，如一些友好国家使馆的记者招待会，应当尽可能出席。记者一旦决定参加某次招待会，便应认真思考、准备一些问题。②提问要开门见山，要讲究“质量”。在记者招待会上提问题，应该单刀直人，直截了当，简明扼要地提出问题。同时，要注意所提问题应该是具有较高新闻价值的问题，也就是社会、受众关注的、感兴趣的问题而不是那众所周知的问题，或者平平淡淡的、可问可不问的问题。只有高“质量”的提问，才有可能问出高“质量”的新闻。③要仔细观察，认真记录。参加记者招待会的记者除了要会问会听之外，还要注意会观察，会记录。这对者对记者全面、准确地理解招待会的内容，搞好采访报道是有好处的。此外，记者参加记者招待会还应注意外表端庄大方，衣冠整洁，不卑不亢，遵守会场纪律。己者招待会的报道写好后，应递交主持人或其助手核实，防止信息失真或语言误差。

判断题 新媒体文案工作人员要具备能够快速并准确地捕捉产品亮点，对受众进行深入分析的能力。（）

判断题 组织传播研究的几大流派。目前的组织传播研究，内容丰富，学派纷呈，大体上可以分为基础学派和现代学派两大类。其中，基础学派包括古典学派、人际关系学派和人力资源学派；现代学派则主要包括系统学派、文化学派和批判学派。（1）古典学派。伴随着19世纪末工业革命的到来，机械化大生产迅速取代了家庭手工作坊，一些古典管理理论相应产生。古典管理理论对组织的核心比喻是“机械”。机械比喻中包含着专业分工、标准化、可代替及可预测性等若干原则。古典学派侧重于对管理要素和管理原则的考察，如等级结构秩序、自上而下的权力集中式管理、个人服务组织等，其管理目标在于用科学管理手段提高工作效率。因此，古典学派的传播内容主要是和工作有关的问题，信息传播流向是原则组织层级结构等级结构链自上而下垂直流动。在古典学派管理中，书面传播方式最为普遍。古典管理理论在今天的组织中仍然被广泛运用，如军队组织、生产装配车间及快餐店等，对纪律秩序、生产标准及工作效率的强调非常重要。（2）人际关系学派。其对组织的核心比喻是“家庭”。这一比喻包含着对员工社会需求和感情需求的重视，对组织中各种非正式社会因素的关注及对管理风格变化的强调等。在组织这一“家庭”中，管理者应当像“父母”一样负责为孩子们提供良机，使他们的需求得到满足，能力得到培养。传播流上不否定信息垂直流动的必要，但却大力提倡横向流动，即员工间的互动。突出强调面对面的传播，更多地体现了管理的人性化特点。（3）人力资源学派。其对组织的比喻是“团队”，把员工看成组织的体力和智力的贡献者，员工的思想和观念能使组织更好的合作。其传播内容除任务传播和社会传播外，还强调创意传播，即组织中关于新观念的互动一一包括如何使工作做得更好，关于新产品及不同的组织结构方式等。从传播方向上看，人力资源组织鼓励组织中各方位的信息流动，即从上到下、从下到上、水平和交叉方向上的传播。由于人力资源学派强调以团队为基础的全方位传播，因此偏重非正式传播，但不排斥正式传播。（4）系统学派。其对组织的比喻是“系统”。组织被概念化成一个复杂的开放性系统，它依赖各部分之间的互动即组织与外部环境之间的互动而生存和发展。系统中包含着类似于古典学派的等级秩序的观念，但这种等级秩序必须按次级系统和超级系统等复杂组织起来。系统比喻也包括着相互依存的观念。一个组织就如同一个人的体系统一样，各系统之间有很高的相互依存性，一个子系统出了问题，会导致其它部分甚至整个系统的功能丧失。系统的第三个观念是组织具有一个可渗透的边界，以供组织与外部环境进行各种交换，包括信息的输入和输出。组织内外的信息交换一也具有反馈性质，以利于组织的有效管理。（5）文化学派。将组织看成是一种“文化”。对组织文化有两种不同的理论观点。一种观点认为，一种正确的文化能使组织获得成功。如果一个组织具有强势文化的成分，那么它将是一个适合个人工作的地方，同时会提高个人和组织的绩效。强势文化有四个关键部分：一是价值观，是组织强调的信念和看法；二是英雄，也就是代表了组织价值观的个人神话，如柳传志等；三是礼俗和习俗，是组织用来弘扬其文化价值观的仪式；四是文化网络，即用于确立和强化文化价值的传播系统，以促进价值观的广泛传播。但是，对强势文化的过度重视，偏信“正确”文化对组织成功的作用，有使组织的生活简单化的倾向。目前很多关于组织文化的研究强调组织文化是通过组织成员互动而创造出来的多元复杂现象。对组织文化的研究应当更多地借助于对成员互动的密切观察来进行，要通过“文化故事”的细节化叙述来充分理解组织文化的特性。（6）批判学派。其对组织的比喻是政治和权利的斗争。批判学派将组织视为权利支配的场所，理论家的作用在于揭露组织结构和过程所导致的基本的权力失衡现象，以促使某些社会阶层和团体从压迫中解放出来。因此他们特别关注权力在生产方式、组织话语及意识形态中的表现，对性骚扰等问题的研究代表了批判学派中女权主义的批判观点。

判断题 “热媒介”与“冷媒介”是麦克卢汉就媒介分类提出的两个著名概念。对这两种媒介的分类标准，麦克卢汉本人未进行明确的界定，人们只能根据他的叙述进行推测。一种解释是：“热媒介”传递的信息比较清晰明确，接受者不需要动员更多的感官和联想活动就能够理解，它本身是“热”的，人们在进行信息处理之际不必进行“热身运动”；而“冷媒介”则相反，它传达的信息含量少而模糊，在理解时需要动员多种感官的配合和丰富的想象力。麦克卢汉的这种分类并没有一贯的标准，而且存在着逻辑上的矛盾，它本身并没有多少科学和实用价值，重要的是它说明不同媒介作用于人的方式不同，引起的心理和行为反应也各具特点，研究媒介应该把这些因素考虑在内。

判断题 相比于女人，男人更少受到消费主义和资本逻辑影响。

判断题 “布坎南式导语”是曾作为《迈阿密先驱报》的刑侦记者，埃德娜·布坎南擅长的一种新闻导语写作方式。“布坎南式导语”把直接式导语和延迟式导语相结合，在同一个导语段或导语部分中，先有现场的描述，后有结果的提示，达到出其不意的效果，又称结合式导语。

判断题 新闻导语是新闻写作学特有的一个概念，是消息这种新闻体裁区别于其它文体的一个重要特征。导语在一则消息中，主要承担两项任务：一是以最简炼的文字突出新闻中最重要的、最新鲜的事实或思想；二是启发、吸引读者情不自禁地阅读全篇新闻。采用这种方法写新闻的开头，通称为新闻导语。54