简要评述斯诺在中国的新闻活动：
斯诺《红星照耀中国》 ：美国新闻记者、作家。 1928年来中国，曾任燕京大学新闻系讲师，同时兼任英美多家英文报纸的特约记者。 “一二 九”运动爆发后，积极支持爱国的学生运动 1936年进入陕北革命根据地采访， 并在多家英文报纸上发表了他采写的长篇通讯和照片。 在这些报道的基础上， 他写成 《红星闪耀中国》 一书， 于1937年出版英文版， 1938年在上海 “孤岛”中，胡愈之主持的复社自筹经费，翻译此书，为避免检查和发行中的麻烦，中文版改名 为《西行漫记》 。由于这部书较早地公开介绍了中共的革命斗争及其领导人的情况，出版后广泛流传，影响巨大，成为传涌一时的名著，1941年斯诺因向外报发稿报道的皖南事变的真 相，而被国民党政府取消记者特权，被迫回国。新中国成立后曾三次访华。 斯诺是中国人民的朋友， 他一生为增进中美两国人民的友谊做出了重要贡献， 斯诺具备作为一名记者的优秀素质；勇于探索真理，独立思考，富有新闻敏感，善于捕捉重大新闻并勇于 冒险牺牲。
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判断题 凡在胶卷的包装盒上标有“Professional”字样的均表明该胶卷为普通型胶卷!
判断题 火棉胶摄影法又称为湿版摄影法。
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判断题 中国的媒介素养教育中国当前媒介素养教育的实践1、香港1第一阶段：1997——2006目标是训练精明的媒介消费者，在个人层面，让他们达到“批判自主”；在社会层面，让他们能够监察媒介，改善媒介环境。主张“社会参与模式”取向，具有强烈的“赋权”意识。2第二阶段：2006——2007基于Web2.0技术，由“接受式内向型”延展至“参与式外向型”2、台湾1理念推广（20世纪90年代）2政策确立（2002年10月）3政策执行（2002年后）3、大陆1理论方面：早有媒介素养教育的思想萌芽2实践上：还处于初始阶段总体上，中国的媒介素养教育处于初始阶段，缺乏对转型期中国媒介环境特殊性以及由此导致的媒介素养研究与实践推广紧迫性的深入研究，提不出符合中国国情的媒介素养教育模式，媒介素养教育实践严重不足。网络与新媒体时代中国大陆媒介素养教育的路径媒介融合的大环境等。
判断题 公众号名字是公众号的第一印象，是品牌标签，对公众号的推广具有至关重要的作用，切不可随便乱取。
判断题 为了使新闻报道更具说服力，可以对数据进行造假。（）
判断题 135相机的标准镜头是（50mm）。
判断题 我国社会主义新闻事业第一个成文的新闻职业道德规范是1980年的《记者守则》。
