简述记者应如何营造融洽的访问气氛
营造融洽的访问气氛是成功采访的前提条件,在实际操作中,记者应注意以下几方面:
(1)要善于寻找把双方从感情上联系起来的“桥梁”
这种感情的“桥梁”就是记者和访问对象之间的共同点。它可以是双方共同熟悉的人和事,可以是共同感兴趣的话题,可以是双方相似的经历和爱好,也可以是打动双方情感的某一实物等。从信息论的观点看,交流的双方有这样的共同点,信息就能流通,感情上的“共振”也就会自然产生。
(2)尽忚赢径对象的信任和好感
这是沟通双方感情的基础。俗话说:“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”如果采访对象对记者缺乏信任和好感,就不会向记者掏出自己的“心里话”。要赢得对象的信任和好感,记者一方面要注意自身的“形象”。例如:①要遵守时间,按时赴约;②要衣着整洁,穿着和访问场面相适应;③要以诚待人,对尊者不卑,对常人不傲;④要谈吐文明礼貌,举止落落大方等,从而给对象留下良好的印象。(3)要精心考虑访问场所和时机的选择
①一方面是为了营造良好的访问环境。理想的访问场所,既能减少或避免一些不必要的困扰, 又能促使对象触景生情,进入“角色”,打开心灵的闸门。
②一方面是为了新闻报道的需要。恰当的访问场所和时机,不仅本身就具有新闻价值,而且能显现精彩的现场情景,这都是新闻采写所需要的好材料。
营造融洽的访问气氛本身是一个实践的问题,在具体的采访工作中,需要记者有良好的沟通意识和反思意识,不断在实践中积累采访经验,提高采方技巧,与采访对象建立和谐融洽的关系。
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判断题 消息的背景大体有哪些类型,各自的作用是什么:(1)新闻背景概念①广义上就事物的产生与发展而言,新闻背景是对人物和事件起作用的历史情况或现实环境。②狭义上指新闻事实之外,对新闻事实或新闻事实的某一部分进行解释、补充、烘托的材料。(2)作用①衬托对比性材料衬托对比性材料可凸显消息的新闻性;衬托对比性材料可给新闻报道带来一些戏剧性效果,从而增加新闻报道的可读性。(2)注释说明性材料注释说明性背景材料往往用点明新闻事实产生的原因、条件和环境,通过横向或纵向的联系,把事情的来龙去脉、因果关系交代清楚,有助于读者对新闻的理解;它可以暗示记者的观点。这种技巧在报道一些微妙的政治、外交新闻或进行批评报道的时候,特别有用。(3)分析解释性材料有一些新闻报道所涉及的问题错综复杂,非一般读者所能通晓明了,这时需有一些分析解释性背景材料来指点迷津,其作用是能化难为易,使所报道的内容明白显豁、易为人理解。
判断题 编辑若发现新闻报道求证过程有问题、证据不足,为了时效性先发稿,日后再更正。
判断题 新经验是指人们在改造宏观世界和主观世界的过程中,不断碰到新的矛盾,不断探索解决新矛盾的途径、解决新矛盾的过程中,产生的新的实践的总结。经验是人类的创造,实践的总结。经验作为精神财富,一旦被更多的人所认识所掌握,便会转化为巨大的物质力量,推动社会前进。面临着改革开放和建设社会义现代化强国的新任务,传播新经验应该是记者报道的一个重要课题。
判断题 分色片:除红色光不感光,其它单色光全感光的黑白胶片。
判断题 结尾——是指为了深化新闻主题,强化新闻价值或扩大消息的信息容量,记者根据新闻内容,精心设计的消息的收结部分。
判断题 新闻标题制作时应注意事项:1、标题做成实题,不能断章取义、以偏概全,避免因修改标题违背文章原意;标题内容避免空洞、言之无物。2、注意将文章中兴奋点提炼出来,应该做到不少于一个兴奋点(兴奋点:即重要的新闻人物,离奇的新闻事件,重大或者是新奇的事件本身等)。3、标题制作中尽量避免“万能标题”。4、尽量使用单句式标题,主谓宾结构必须完整,避免出现双谓语,必须有动态词汇,主要为“主体+行为+客体”;标题中尽可能避免“的”字结构、“是”字结构,“和”字结构等静态句式出现;控制双句式标题、倒装句标题和被动语态标题的数量。5、制作标题应避免冗长乏味。标题应该简洁平实而富有文采,读起来朗朗上口,耐人寻味,具有感染力。6、标题要做到平实中见文采,一定要选用读者喜闻乐见的语言,尽量避免生涩字、词、句,力求口语化,从而提高读者的阅读兴趣。7、新闻标题中尽可能地省略标点符号,以保持页面的清新,避免给人主观感情色彩,防止产生歧义;除表达反讽的含义外,尽可能不使用引号;电影、书籍可用书名号。8、标题中严禁出现重复字眼,避免使用“一”、“某”等含混表述。9、用词应当客观,避免在标题中出现主观色彩浓厚的字眼,如“惊爆”、“竟然”、“竟”、“胆敢”等。10、标题制作切忌文题不符、弄虚作假、语言低俗。“读文看题,买针看鼻”。大众化是新闻标题制作的前提条件,趣味性是新闻标题制作的内在要求,感染力是新闻标题制作的客观要求,形式美是新闻标题制作的必然要求。平实中见文采是新闻标题制作的最高境界。突破新闻标题的固有模式,探索新方法,是每个新闻工作者和新闻爱好者的不懈追求。著名学者邓拓说过:“谁要是给我想出一个好标题,我给他磕三个响头!”。在这里,我衷心祝愿大家在以后的新闻写作中能有一个好的标题。
判断题 我国新闻采访学这门学问开始形成于何时?以哪本著作为标志?我国新闻采访学这门学问开始形成于“五四”旪期,以邵飘萍1923年出版的《实际应用新闻学》为标志。《实际应用新闻学》是民国旪期我国著名记者邵飘萍的新闻理论著作之一,也是我国最早的新闻采访学专著之一。1918年北大成立了新闻学研究会,著名记者邵飘萍被聘为导师,在北大新闻学研究会的研究班上主讲新闻采访,并指导会员的实习活动。后又在平民大学继续讲授这门课,其讲稿整理成《实际应用新闻学》一书,于1923年出版。此书为刚破土而出的新闻采访学建构了一个初步的体系,标志着新闻采访这门学科已开始形成。邵飘萍在该部专著中,从理论高度阐述了新闻采访、写作和记者修养等主要新闻业务,实用价值颇大。专著全书分14章,内容有记者地位与资格、采访方法、新闻价值等。它重规新闻价值与采访心理的研究,强调记者要有新闻敏感,“认识新闻之价值”,供给读者“以最新而又最有兴味最有关系之各种消息”;采访要研究对方心理,讲究方法,“察言观色”,注重实战;新闻采写要以“探求事实,不欺阅者”为“第一信条”,记者要刚正不阿,以“品性为第一要素”。该书是中国第一部论述新闻采访的学术专著,对中国新闻学基础框架的构建具重要意义。该书还是我国最早的一批新闻理论著作,为我国新闻教育事业做出了开拓性贡献。
判断题 标题的种类(1)正题正题也称主标题、主标、主题,它是标题中最主要、最受人注意的部分。在复合型标题中,一般字号大,居主位,点明消息中最主要的事实或观点。(2)引题又称肩题、眉题、上副题,它与正题搭配,烘托、引导、说明和渲染正题。引题文字少于副题,字号小于正题。(3)副题副题又称辅题、子题、下副题,它与正题搭配,是置于正题后的次要标题,用于补充、注释、深化、完善正题。(4)提要题又称提示题或纲要题,它提纲契领地概括新闻的主要事实、做法、经验或问题,向读者作概括扼要的介绍。这种提要题一般可提供背景材料、介绍主要内容、突出新闻事实等作用。(5)插题又称小标题、分标题,是分别穿插于文中的小标题。