超越了社会性别概念的性存在引领了酷儿理论，为下列哪些群体开辟了抗争渠道
相关试题
多选题 以下哪些是广告市场的参与者（）
A、广告主
B、广告公司
C、广告媒介
D、广告受众
E、广告信息
多选题 版面语言明显的特点是（）
A、版面语言是一种辅助性语言
B、版面语言具有强化作用
C、版面语言具有国际性
D、版面语言具有美化功能
E、版面语言是一种分析性语言
多选题 具备战斗敏捷的作风，需要解决的问题包括（）
A、强化竞争意识，树立时间观念
B、分别不同的新闻类别，在采访时采取不同对策
C、晚报记者打“时间差”
D、掌握发稿快的有效方法
E、配备先进的通讯设备
多选题 微信公众号有哪些功能？
A、沟通协作
B、用户服务
C、传播推广
D、渠道营销
多选题 【多选题】媒体使用的终端介质包括（）。
A、报纸
B、电视
C、收音机
D、手机
多选题 为获取出版作品的信息网络传播权，出版单位需要做的工作有()等。
A、向作者介绍我国有关著作权保护的规定
B、与作者签订书面的许可使用合同
C、向作者说明希望获得哪些方面的授权
D、避免与合作作品的著作权人合作
E、尽量争取作者授予的权利为专有使用权，以利于市场竞争
多选题 在音像节目的审查评改中，编辑首先要对()进行审查评改。
A、待合成的音像素材
B、文字稿本
C、原版带(原版盘)
D、节目制作流程设计方案
多选题 段玉裁说：“照本改字，不讹不漏，谓之校异同;信其是处则从之，信其非处则改之，谓之校是非。”把这句话用于现代校对，正确的理解是()。
A、“本”是指作者交来的原稿
B、“本”是指经编辑加工过的原稿
C、校异同是指将校样与原稿的相异之处改得与原稿相同
D、校异同是校正编辑与作者之间的差异
E、“非”是指原稿中的错漏，但现代校对对它的处理方式与段玉裁应该不同
