多选题

前景在画面中的作用是(      )

A、交代主体所处的环境      
B、交代主体情节过程
C、增强画面透视效果      
D、增强画面质感与细部表现
E、衬托主体引导视觉视线

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多选题 按所编辑的出版物的种类划分,编辑人员可以分成()等。

A、文字编辑

B、期刊编辑

C、美术编辑

D、责任编辑

E、图书编辑

多选题 整合营销传播方法包括()

A、同一外观法 

B、主题线法

C、供应面的策划方法 

D、特设会议的方法

E、基于消费者的方法

多选题 下列句子中,标点符号用法有错误的是()。

A、春天,他们播种。秋天,他们收获。

B、细细的春雨—— 大概是今年第一场雨吧—— 在窗外静静地飘洒着。

C、昨天下课后老师把我叫到办公室问我课堂上为什么不好好听课?

D、灾情发生后,救援人员给灾民送去了食物、水、和棉被。

E、行动,要靠思想来指导;思想,要靠行动来证明:思想和行动是紧密相连的。

多选题 《新青年》杂志迁北京出版后,其主要编撰成员有()

A、陈独秀

B、李大钊

C、钱玄同

D、林琴南

E、胡适

多选题 新闻舆论分析的内容包括()

A、新闻报导量的分析

B、新闻报导涵盖面的分析

C、新闻报号质的分析

D、新闻报导生动性的分析

E、新闻报导时机的分析

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 以下属于新媒体销售文案特点的有?

A、给出立刻购买的理由

B、利于病毒式传播

C、有明确的购买诱导

D、制造紧张感、稀缺感

多选题 虚假失实新闻产生的原因从媒体机构客观维度上看有()。

A、外部环境的影响

B、媒体机构受利益驱动

C、新闻体制尚不够完善

D、缺乏必要的社会责任感