多选题

消息类电视新闻的基本形态主要有( )、 ( )、 ( )和图像新闻。

A、口播消息
B、综合消息
C、图片消息
D、字幕新闻

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相关试题

多选题 下列哪些属于公关广告的策略类型

A、祝贺广告

B、致歉广告

C、声明广告

D、活动广告

E、形象广告

多选题 现代校对中的整理工作,具体操作的内容包括()等。

A、处理背白、合面等占贞问题

B、以新校样与校改样对照,检查改版质量

C、检查封面、书名页中的相关项目是否一致

D、发现并整理原稿上的错误,填写质疑表,提交编辑

E、核对目录标题与正文标题是否一致,并填写页码

多选题 下列各组句子中,意思表达一致的有()。

A、①汶川大地震,差点儿要了我的命②我差点儿在汶川大地震中丧命

B、①谁能不被她的事迹所感动②没有人不被她的事迹所感动

C、①他可能知道发生地震这件事了②他不可能不知道发生地震这件事

D、①坑骗灾民不能不说是一个品德问题②坑骗灾民难道不是一个品德问题吗

E、①他已经明白大爱无言的道理了,我就不再说什么了②我不再说什么了,因为他已经知道大爱无言的道理了

多选题 简述新闻述评与其他分析性新闻的区别。

A、新闻述评是一种有述有评,评述相间的报道式样。新闻述评与其他分析性新闻的区别在于:

B、(1)述评中的评,是记者对事物的直接评判,是褒贬,是就事论理的一种写法。评,是分析研究的结果,要建立在分析的基础之上,分析中也含有评的成分,然而,述评中的评与其他分析性新闻中的分析,二者还是有区别的。分析与评论有时是难以严格区分的。实际上,新闻作品都是主观加工的产物。客观的加工过程,只是观点的由来与表述均以对客观事实的分析为手段,只是更强调客观色彩罢了。新闻述评与一般的分析性新闻,如新闻分析、解释性新闻的差异也在这里。前者主要是运用事实表达观点,而新闻述评则允许超越、跳出事实,直接说话。就加工——认识过程而言,述评的作者大多对某些问题早有“看法”,早有议论的愿望,某种新闻事实或新闻由头的出现,恰好为他们提供了议论的契机。从这个角度讲,它们也的确如莱斯特·麦克尔所说,“是一种受论点和感情影响的主观加工过程”。如果一定要将述评与分析性新闻加以区别的话,这就是二者的主要差别之一。

C、(2)新闻述评对事实的要求比较严格。在这一点上,它与一般的评论和分析性消息有所不同。在一般的评论中,事实只是为论点服务的论据,它们未必是新近发生、发现的,也未必是完整的。分析性新闻虽然要以大量事实说明见解,但是,它的事实往往是多样的、可以任意调遣的材料,而新闻述评因其兼有报道与评论两种职能,报道是手段,评论是目的,报道是评论的依托。所以,总体来说,新闻述评不能不清晰地反映事实。

多选题 微博的优势主要体现在以下几个方面:()

A、发布平台的开放与多样性

B、主动性强

C、简单易用

D、即时性强

E、专业性

多选题 专、副刊对新闻版内容的延伸主要包括:

A、事实的延伸   

B、理论的延伸  

C、时效的延伸   

D、体裁的延伸   

E、知识的延伸

多选题 新闻编辑工作的主要职责是新闻信息的统和、()、()。

A、发言

B、修改新闻

C、把关

D、收集新闻

多选题 莎士比亚的四大悲剧是指()

A、《麦克白》

B、《罗密欧与朱丽叶》

C、《奥赛罗》

D、《暴风雨》

E、《哈姆莱特》

F、《李尔王》