多选题

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A、Gratisography
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相关试题

多选题 唐宋八大家是指:

A、韩愈

B、柳宗元

C、欧阳修

D、曾巩

E、王安石

F、司马光

G、苏洵

H、苏轼

I、苏澈

J、黄庭坚

多选题 下列有关出版物评论的表述,正确的有()。

A、图书评论简称“书评”

B、出版物评论有宏观性的,即针对某类出版物或出版物中的某些倾向性问题的分析、评论

C、出版物评论有微观性的,即针对某具体的图书或期刊、音像制品的评介

D、书评可以写成论文,也可以写成散文或随笔

E、出版物评论是对出版物的客观评述,不宜用作出版物的宣传形式

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 政府公共关系的特征有()

A、主体的权威性 

B、客体的复杂性

C、目标的独特性

D、传播的优越性

E、性质上的民主性

多选题 马克思对新闻出版自由理念的阐述集中体现在下列哪些著作中?()

A、《评普鲁士最近的书报检查令》

B、《反杜林论》

C、《第六届莱茵省会议的辩论》   

D、《1848年至1850年的法兰西阶级斗争》

多选题 作为舆论主体的公众具有的特点有()

A、有共同话题 

B、参与议论过程

C、自发性 

D、松散性

E、层序性

多选题 新闻评论的结尾经常采用的方式有()

A、呼应开头 

B、做出结论

C、提出呼吁 

D、引发思考

E、举一反三

多选题 虚假新闻在新闻采编层面表现形式有()。

A、采访不实、缺乏核实

B、无法识别假信息源、编校失误

C、断章取义、理解错误

D、受利益驱动