多选题

责任编辑若出现()的情况,应注销其责任编辑证书。

A、参与买卖书号、刊号、版号且情节严重
B、由其担任责任编辑的出版物出现内容质量、编校质量等违法问题且情节严重
C、连续5年未按国家规定参加继续教育
D、连续2词年度考核达不到岗位职责要求
E、连续3年未担任图书责任编辑

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相关试题

多选题 根据编辑组织安排稿件的特点来分类,新闻报道方式可分为_____、_____和_____。

A、集中式

B、系列式

C、连续式

多选题 公民道德建设中的着力点,即我们常说的“三德”建设是指()

A、思想品德

B、社会公德

C、职业道德

D、家庭美德

多选题 报纸版面的编排应遵循哪些原则?

A、(1)相符原则即编排设计要与服务对象相一致。这里包括三层意思。①要与媒体的性质和特点相一致。②要与新闻单元的性质与特点相一致。新闻单元的性质和特点不同,编排设计也应有所不同。一般而言,要闻和政法新闻以严肃内容居多,这类新闻单元的编排设计应持重一些,不宜花哨。而文娱、体育和社会新闻以轻松内容居多,这类新闻单元的编排设计应洒脱一些,不宜板滞。如果两者相反处理,内容与形式显得不协调,就会妨碍新闻报道的可信性或可读(听、视)性。③要与稿件的价值和特点相一致。稿件价值大的,应强化处理(有重大事件时,新闻激动人心,编排设计应特别显赫);稿件价值小的,应淡化处理,否则,会对受众产生误导作用。同样,反映喜庆内容的稿件,应用热烈奔放的处理方式;反映悲伤内容的稿件,应用素朴沉重的处理方式,这样才容易产生感染力。

B、(2)重点原则即编排设计要突出重点,分清主次。报道的组合要点面结合,编排设计要把这个“点”体现出来,突出出来。突出重点,不仅有利于体现报道思想,强化指导性,也有利于加大新闻单元内部的反差,更好地吸引受众的注意,加深受众的印象。版面空间和节目时间都不是等值的,都有重要程度上的区别,编排设计的手段也有刺激强弱的不同。突出重点,就应把重点稿件安排在版面的重要区间和节目的重要时段,或者运用集纳、大标题、配乐、插播等特殊手段予以强化。

C、(3)有序原则即编排设计要分清条理和层次。有序就是要做到同类相聚,异类相分。具体而言,内容的类别和感情色彩相同的要靠在一起,反之则适当错开。如果不加区别,互相混淆,既不利于增强新闻单元的逻辑性和表现力,也可能造成误解、感情上的冲突甚至政治上的差错。

D、(4)便易原则即编排设计要易于受众阅读或获取信息。受众不仅期望信息多而好,而且要求获取便而易。尤其是在信息日益丰富、生活节奏加快的今天,受众更希望能够便捷地获取信息。这就要求编排设计尽可能为受众多提供方便。就报纸版面而言,最起码要做到眉目清楚,了然易辨,不要题文异处,头尾不明,造成寻找困难和视觉不畅。栏的长短要适中,文的走向要顺当,让人读来自然,不费目力。看惯横文的读者,看竖文会感觉不适,面向这类读者的报纸,应该尽可能减少甚至不用竖文。

多选题 互联网信息服务提供者不得有以下行为()。

A、无正当理由擅自修改或者删除用户上载信息

B、依法向司法机关提供用户上载信息

C、擅自或者假借用户名义转移用户上载信息

D、欺骗、误导、强迫用户转移其上载信息

多选题 请选出属于地震报道中新闻失德行为的选项?()

A、汶川地震中,失去包括自己孩子在内十多位亲人的女警察蒋敏,连续工作了几天几夜,某电视台记者追问“当她照顾灾民的孩子时,会不会联想到自己的小孩”

B、汶川地震中,一位在水泥板下埋了72小时的幸存者,一电视记者拨通直播间的电话连线让他说话

C、雅安地震中,某电视台一女记者在地震现场,面带笑容地采访喝到救灾粥的学生,“你今天喝粥开心吗?

D、雅安地震中,某电视记者指着救援队员吃的方便面问:“你吃的是什么?”答:“方便面。”又指着冒着热气的方便面问:“是热的吗?”答:“是的。”

多选题 按着作方式划分,下列属于作者类型的是()。

A、译者

B、编纂者

C、书籍主编

D、期刊主编

E、校订者

多选题 保护期不受限制的著作权权利有()等。

A、发表权

B、署名权

C、修改权

D、保护作品完整权

E、信息网络传播权

多选题 20世纪后期,美国的三大时政新闻周刊是()

A、《读者文摘》 

B、《美国新闻与世界报道》

C、《明镜》 

D、《新闻周刊》

E、《时代》