单选题

若在短诗“老师,老师,/你是,/你是,/你,/你”中的横线处,按原序填入下列各组短语,最为恰当且形成押韵的是()

A、基石,奠定后代成长希望,维系祖国曙光以清贫谱写高风亮节以尊严敲击元韵悠长
B、神圣殿堂建设疆场用青春系住味来的理想把事业当作生命韵航向
C、温暖阳光化雨春风把平凡铸成伟大将汗水化为甘霖
D、知识的化身科学的使者催动树苗健康长大激励我们积极向上

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单选题 把“拿笔杆子”看作是实行领导的主要方法的是

A、邓小平

B、刘伯承

C、毛泽东

D、胡乔木

单选题 国家保障教科书出版、发行的政策之一是()。

A、在价格上实行低价微利、亏损补贴

B、书号使用数量不限,条码免收费用

C、减征营业税30%

D、贷款利率享受一定优惠

单选题 下列关于出版物总发行的表述,错误的是()

A、总发行的销售形式主要是批发和零售 

B、一种出版物的总发行权只能由一个单位拥有

C、总发行是指总发行单位统一包销出版物

D、大型出版物零售单位也是总发行的销售对象

单选题 20世纪末,印尼发行量最大的印尼文报纸是

A、《罗盘报》

B、《战斗报》

C、《专业之声》

D、《自由报》

单选题 所有通过不同营销传播工具在不同媒体上传播的信息都应彼此关联呼应,这体现了整合营销传播的()战略综合性

A、战术协调性

B、战略导向性

C、战术连续性

单选题 新闻是客观的报道,评论是主观的判断,评论要想摆脱主观臆断而尽可能保持客观理论,必然以新闻事实为基础,而不是依靠自己的想像。这决定了评论永远只能跟在新闻的后面,根据新闻事实,作出相应的评论和价值判断,而不能跑在新闻的前面,不能作出超越新闻事实的判断,不能根据碎片化的想像拼凑出一个事实,然后大加挞伐。对这段文字的主旨概括最准确的是()。

A、评论是新闻报道的延伸

B、评论源于新闻却高于新闻

C、评论是对新闻事实的提炼与升华

D、评论虽有主观性但仍须基于新闻事实

单选题 对比式导语在导语中用来与主要新闻事实作对比的,实际上是()。

A、事实材料             

B、背景材料

C、意见材料             

D、引用材料

单选题 提出报纸具有“耳目喉舌”作用,可以“去塞求通”的资产阶级报人是()。

A、梁启超

B、徐宝璜

C、邵飘萍

D、史量才