时刻注意的基本校对点
尽管不同类别的出版物对校对有不同的要求,但校对编辑的职责也有其相通之处,为此,这里给出了校对编辑需要时刻注意的校对点:
1.书眉、边文、所著录的项目是否齐全、正确和规范。
2.消灭校样上的一切错字、别字、简繁字、缺字、倒字、变形字、坏字、漏字或多余的字。
3.检查外文字母、物理量、计量单位的字号、字体(黑白正斜)、语种、大小写、上下角标的用法是否正确和规范。
4.外文单词的转行是否符合语法规则。
5.检查各级标题所用字号、字体和格式是否统一,正文中的标题内容和相应的页码与目次表的著录是否一致。
6.改正数字、数码、时间、人名、地名、标点、缩略语等错误或不规范用法。
7.仔细检查插图、表格、数理公式、化学方程式、化学结构式的图例、符号、数据、格式是否科学、合理,其转排版式是否规范。
8.脚注与参考文献的著录顺序与正文是否一致,参考文献的著录项目是否齐全,其排序是否规范。
9.另面、另段、另行、居中、居左、居右、空行、接排、顶格、缩格、正线、反线、双线、曲线、花纹线、注符、上接、下转等版式,是否符合要求。整个版式是否存在统行、统版的问题。
10.整理校样时,应检查是否有漏段缺页、缺图少表、图歪线斜以及页码或图表顺序不连续等现象。
基本校对点并非包括校对编辑的全部校对职责,但如果校对编辑能将基本校对点谨记于心,就能在校对过程中快速地发现可疑之处,并及时地、准确地予以改正。
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判断题 新闻采访与新闻写作的关系新闻采访围绕事实为新闻写作提供原材料,它是后者的不可缺的认识论基础。新闻写作根据新闻采访得到的素材制成新闻传播文本,实现新闻采访的价值。一、新闻采写在认识论方面的一致性从认识论的角度说,新闻采访与新闻写作有着一致性。它们都是为了使采访主体和写作主体的主观认识符合客观实际。二、新闻采访对新闻写作的制约作用(一)在真实性方面制约着新闻写作(二)在深刻性方面制约着新闻写作(三)在丰富性方面制约着新闻写作三、新闻写作是对新闻采访的升华对采访所得材料进行加工整理,做到“去粗取精”、“去伪存真”;对采访所得材料进行整体把握,做到对材料的本质有清醒的认识和科学的把握;对采访所得材料进行理性认识,做到能够发现材料中的深刻之处、耐人寻味之处、意蕴丰富之处。
判断题 假头条:又称“小头条”或“头条前”,是处于版面重要位置,但实际并非头条的稿件。一般位于真正的头条之上、之左,标题小于头条,设计重要人物、机构、活动,但无实质性的重要内容。
判断题 照相机主要的附件有快门线、遮光罩、电池盒、闪光灯等。
判断题 新闻最主要的功能:反映世界的最新变动(变动产生新闻,变动是新闻之母)。记者应从事物的变动去着手寻找新闻,这是新闻记者应具有的"新闻敏感";要从人们看得见、摸得着的变化中研究它的影响、意义,追究出更大的事件。
判断题 传播学的创始人有哪些:拉斯韦尔、勒温、霍夫兰、拉扎斯菲尔德和李普曼被认为是传播学的创始人,他们对于传播现象给予较多研究、直接促成传播学的产生。(1)拉斯韦尔(1902-1977)拉斯韦尔是一位著名的政治学家,也是一位社会学家、心理学家和传播学者。曾有位传记作家形容他为“犹如行为科学的达尔文”。①拉斯韦尔和史密斯合著的《宣传、传播和舆论》,第一次明确使用了“大众传播学”的概念,并分别阐述了传播过程中的“渠道”、“传播者”、“内容”和“效果”等要素。②1979年,在拉斯韦尔逝世两周年的时候,他与勒纳、史皮尔合写的《宣传与传播世界史》三册巨著正式出版发行,将宣传与传播研究又推向了一个新的高度。③他的《传播在社会中的结构与功能》最为世人所熟知。凭借其中的“一句话”、“三功能”来认定他在传播学中的创始人地位。这一句震撼学术界的话就是:“谁?说些什么?通过什么渠道?对谁说?有什么效果?”三种功能为:监视社会环境、协调社会关系、传衍社会遗产。(2)勒温(又译为卢因,1890-1947)勒温是传播学研究中守门理论的创立者,著名的社会心理学家,其代表作为《解决社会矛盾》等。他将心理学知识引入传播学研究,用来研究“群体生活的途径”,以及群体对个人的观念、动机、愿望、行为和倾向的影响。在第二次世界大战期间,勒温最先提出“守门行为”和“守门人”概念。1947年,勒温发表了他生前的最后一篇论文《群体生活的渠道》,将传播系统内的“守门行为”和“守门人”概念予以理性阐述,这也是勒温成为传播学创始人的重要原因。(3)霍夫兰(1912-1961)霍夫兰是著名的实验心理学家,也是宣传与传播研究的杰出人物。他在传播学领域的代表作有《大众传播实验》、《传播与劝服》,前者中通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究构成了态度改变研究的开端,对传播理论的建设做出贡献;后者涉及一系列命题,引发了一系列更加广泛、深入的研究。霍夫兰等人的研究项目既是现代态度改变研究的开端,又是大众传播理论若干重大贡献的渊源。他的理论和方法在今天仍然具有生命力。(4)拉扎斯菲尔德(1901-1976)拉扎斯菲尔德是奥商美籍著名社会学家,主要著作有《人民的选择》(1948),《美国士兵一一述评》(1949),《社会科学中的数学思想》(1954),《社会研究的语言》(1955)等。拉扎斯菲尔德等人通过研究发现了信息传播的“中间站”——意见领袖这一特殊人物,从而导致了“有限效果论”、“两级传播论”乃至“多级传播论”的问世,初步揭示了社会传播的复杂性。他对传播研究另一重要贡献是他创立的数理(定量)研究方法。拉扎斯菲尔德既是一系列重要传播理论的开拓者,又是传播研究中定量研究方法的开创者。(5)李普曼(1889-1974)李普曼是美国著名的政治学家和新闻工作者,也是美国伟大的专栏作家,在传播史上也是具有重要影响的学者之一。在宣传分析和舆论研究方面,李普曼与拉斯韦尔是同一类的学者,而且开创了今天被称为议程设置理论的早期思想。他的《舆论学》一书最广为人知,是新闻史上最早对舆论传播现象做出系统梳理、总结与探讨的著作。他认为,我们头脑中的图像往往因为几个原因而与实际现实不相吻合,我们需要简单的规范(如“刻板模式”),以便为这闹哄哄的、模糊不清的混乱世界提供解释。此外,媒体传递给我们的伪环境是新闻过程中高度把关的结果。他指出,每一份报纸都是一系列把关结果的决定。
判断题 如何拍摄高逼格的人物采访类短视频?这些技巧你必须知道!在人物采访类、街访类、以及一些人物出镜的知识类短视频中,所拍摄的对象都是人,而想要把这类短视频拍摄好,就必须用一定的技巧和方法来很好的捕捉被采访的人。人物采访类短视频看似简单,实际却非常考验摄影师的基本功以及创造力,那么,在进行人物采访类短视频的拍摄时都需要哪些技巧呢?~一、人物画面布置在进行拍摄画面的布置时,摄影师要提前了解一下被采访者的形象特征、性格类型以及职业背景等基本信息,然后根据这些基本信息决定如何补光、如何进行机位和镜头的设置等工作。不仅如此,在拍摄之前,摄影师还需要提前去场地进行踩点,了解采访现场的环境,然后依据环境来提前思考场景的搭建。在拍摄时,人物最好位于整个画面的3/2处,这个位置属于人最容易捕捉到的视觉中心点。如果不在这个位置,而把人物放在整个画面的最中心或者角落处,会显得过于呆板,画面整体也会不协调,最终将无法达到突出人物本身的目的。在进行人物拍摄时,有以下几点需要特别注意:1、第一次上镜的采访对象一般都会紧张,不自然。这个时候,拍摄团队要适当地给采访对象进行抚慰,并在拍摄过程中用微笑或手势来给采访对象表示赞许和肯定,这些看似微不足道的细节,能够让采访对象更好的发挥,保证采访的顺利进行。2、拍摄的环境布置要符合节目的主题,比如亲情类的短视频背景需要布置的温馨舒适些,搞笑类的短视频可以布置的轻松随意些。3、每个采访对象都想让自己看起来又高又瘦,所以,在采访中要把摄像机稍微架高一点,然后微微的俯拍,这样就能显得人状态很好。如果你拍摄的是一些有名气的专业人士,也可以用侧面仰拍的机位来进行拍摄,这样会显示出对人物的尊敬。二、机位布置在进行采访时,一般要设置两个机位来配合进行,而如果条件允许的话,建议最好设置3个机位。一台主机位拍摄人物正面,但不要让被采访者直面镜头,最好让其视线偏向主摄像机30~45度方向,这种角度下,画面里的人物更自然,脸部也更有立体感。其余的两台机位,一台靠近人物进行脖子以上的特写镜头拍摄,另一台来拍摄一些全景画面或者主持人及被采访者的表情和动作特写。否则,如果画面一直是单一的,观众在观看时很容易感觉乏味枯燥。3台机位的拍摄不仅有助于画面的呈现,也有助于后期的剪辑工作。因为如果运用单一摄像头进行拍摄,在后期进行镜头的剪辑时就没有过多镜头或角度来切换,画面呈现会很单调,而通过3台机位,则能生成很多额外有用的素材,方便剪辑。
判断题 新中国第一位播音学教授是齐越。:
判断题 新闻单位应成立专门的新闻纠错、打假机构,专人负责,使之常规化、正规化。