多选题

20世纪后期,法国重要的上层报纸,即政治性商业报纸为

A、《法兰克福汇报》 
B、《快报》
C、《世界报》 
D、《法兰西晚报》
E、《费加罗报》

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相关试题

多选题 与一般书刊编辑人员相比。音像编辑人员还应()。

A、具有文字规范能力

B、懂得导演的工作特点

C、具有音像制作技术方面的基础知识

D、具有把握作品质量的判断能力

E、熟悉音像制品市场情况

多选题 在策划选题时,应充分考虑选题的()。

A、客观性

B、预见性

C、创新性

D、可行性

E、针对性

多选题 新闻自由的具体内容包括()。

A、传播、收受新闻的自由

B、开办、使用新闻媒介的自由

C、通过媒介发表意见的自由

D、控制媒介的自由

E、不受媒介批评的自由

多选题 简述通讯选材的特点。

A、通讯对选材的要求比较高,其特点如下:

B、(1)要注意材料的典型性选材的典型性的直接含义,即材料的代表性。“代表性”有两层含义:一是突出,即所选材料较一般事实材料突出,有特点,有特别之处;二是普遍存在,即所选事例无论大小,都不是社会中的个别现象、个别事件,而是普遍存在的现象和事件。典型事实小一定都是大的事实,有时,很小的事实也具有典型性,也会起到突出主题的作用。在采集通讯素材的过程中,很多人遇到的难点是典型事例的“稀缺”。有时事例不少,但都不突出,缺乏特色;有时事实很特别但又缺乏普遍性;或者事实精彩但又与主题无关。当然,事实材料是否典型还受主题的制约,在某些主题评价标准的衡量下毫无意义的事实,在另一种评价标准的衡量下却价值倍增。

C、(2)要围绕主题选材在确立通讯主题之后,记者就围绕着主题,寻找能够表现主题的事实材料。因此,选择通讯素材,说到底是一种思维的结果,是记者用新闻价值标准过滤事实材料的结果。通讯对素材提出这个要求表面上是个约定俗成的写作要求,其实根本原因在于:通讯要适应读者阅读时的思维状态。因为人的思维的一大弱点就是怕乱。如果通讯中的典型事例东一个西一个,使人的注意力在内视屏幕上大跨度地多次移动,造成注意力振荡,导致人的思维过程发生混乱。读者看不明白,只好放弃阅读。一些初学者所写的通讯常常出现“两个黄鹏鸣翠柳——不知所云”和“一行白鹭上青天——越飞离题越远”的情况,正是因为所选材料与主题结合不紧或发生矛盾所致。

D、(3)选材忌重复说明同一问题、同一侧面的事例,列举一个即可,不必连续用几个意义相同的事例来强调。事例最好大小搭配,各个事例之间或有差别、或有递进。例如写一个以吃苦耐劳著称的先进人物,大可不必连续几个事例都写大致相同内容、相同情节的事例。

多选题 国际标准刊号由()等组成。

A、国际标准刊号标识

B、期刊登记号

C、期刊序号

D、效验号

E、分类号

多选题 威廉•阿伦斯认为,广告能够促销,原因包括()

A、广告使广告的产品与其他产品区别开来

B、广告降低企业的销售成本

C、广告刺激产品流通

D、广告建立品牌偏好

E、广告降低产品价格

多选题 为了在诸多提醒中脱颖而出,提醒信息必须足够吸引用户,需要做到

A、简讯内容多

B、内容强调价值

C、操作简洁

D、简讯抓人眼球

多选题 下列句子中,加点词语使用错误的有()。

A、经过一年零四个月的紧张施工,虎头山隧道已到了功败垂成的关键时候,有关部门正在筹备隧道贯通时的庆祝活动。

B、新组建的国家队将放弃各自为政的“松散联邦制”,恢复举国训练体制,以保证国家队内部更加团结,充满战斗力。

C、 这个餐馆新添的奥运系列菜,竟然把奥运名人和机构一股脑儿地整成了菜名。以这种手段来招徕顾客,实在令人匪夷所思。

D、虽然离这位诺贝尔奖得主的演讲还有一个小时,报告厅早已是汗牛充栋,座无虚席,多少学子期盼着能一睹大家的风采啊。

E、大学自主招生方案又有新突破:中学校长可以推荐“奇才”、“偏才”或“怪才”。这种有教无类的改革做法值得肯定和赞扬。