判断题 描写性消息写作的要求是：简笔描写、选择景物应有说话意识、信息意识、描中带叙,叙描结合。

判断题 狭义的新闻指（消息），广义的新闻包括（消息、通讯、述评及其所属品种）

判断题 美拍用户会更偏一些年轻女性，比较适合美妆类、时尚类栏目进行投放。

判断题 消息的类型：消息的类型多种多样，从不同的角度看，有不同的类型。按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息，特写性消息等。非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。如综合消息、经验性消息、述评性消息等。1、动态消息动态消息是报道正在发生或新近发生的国内外大小事件和活动的新闻。动态新闻反映事物发展的变化、动态，长于迅速及时地反映新事物、新情况、新成就、新问题、新气象和新动向等内容，是最基本的最常见的一种消息类型。由于动态消息是报道眼前刚刚发生的或正处于运动状态的变动着的事物，所以，它实际上包括了两类不同时态的报道内容，即现在完成时和现在进行时。动态消息最鲜明、最集中地体现了消息的特征与优势案列：12家用人单位在医学院招贤纳才3月18日上午8点30分，医学院2006年毕业生就业供需见面会在沙市校区大礼堂拉开帷幕。来自湖北九州通医药有限公司、北京金台中医院、福建惠好医药集团、福建西岸康健管理有限公司、福建省福清市融强医院、福建省莆田市人民医院、湖北神龙医院、江陵县人民医院、沙洋县人民医院、枝城港口医院、河南新春都医药集团、福建省医药人才服务中心等12家用人单位进行了现场招聘。为毕业生提供了200多个就业岗位，就业岗位涉及到临床医学、护理、中医、影像等医学各专业。经过用人单位面试和笔试，成功签定了185份就业协议书。校党委副书记朱业宏看望了招聘单位的领导和专家，学生处处长李师东，学生处副处长、就业指导中心主任谭高武及医学院有关领导在现场主持了招聘活动。2、综合消息它是综合反映带全局性的情况、动向、成就和问题的报道。它涉及的面较广，声势较大，能给人较为完整的印象。要求占有全面、充分、典型的材料，既有面的形势、成就、趋向，又有典型事例的说明、分析，讲求点面结合以及观点和材料的统一，善于将概貌的介绍与具体事例的叙述结合起来，做到既有深度，又有广度。三个特点第一综合性。这是综合消息最显著的特点。不少综合消息常常是将不同时间、不同地域、不同单位的材料组织起来，表现某一宣传主题．故又称为“组织性新闻”。这与那些“一事一报’’式消息不同。一事一报”式消息着重于某一新闻事实的叙述，而综合新闻里的事实．发生的时间、地点、情节都不尽相同，表面看来互不关联。记者组织这些材料的依据，是它们思想内容的一致性。确立主题、选择材料可以不受一个独立事实的限制，时间上不必拘泥于“今天”或“昨天”．记者在写作中能更多地发挥其主观能动性。第二：宏观性综合消息总是立足于全局，反映整体。它是通过诸多材料的综合分析，以体现事物的发展现律和本质特征。综合新闻报道面广，事情多，对某一方面的材料掌握十分充分。它是记者对事物宏观把握，胸有全局地捕捉材料、组织材料的产物。记者即使是以报道某一单独事实为契机．也往往是借一斑而窥出全豹．而绝不是只见一木不见森林。第三，非事件性。综合报道是属于非事件性新闻，它与事件性新闻从内容和表达形式上都有所不同。从内容上来看，新闻六要素中的时间、地点因素并不具备持别重要的意义。新闻的“新”，更多地体现在内容是否新鲜、是否具有新意上。事实典型和新鲜，是决定综合消息价值的主要因素。如果缺乏典型性，新闻就没有普遍意义、缺少新鲜感、综合消息就不成其为新闻。综合消息的价值，主要体现在通过对一些面比较宽、意义比较重大的事实的概括报道。通过对许多事实的分析与综合，从而揭示事物的本质及发展现律，提出新的问题、观点和见解，给读者以启发。综合消息写作要求(1)点面结合。综合消息所反映的面较广，概括色彩很浓。有些人认为综合消息既然是反映面上的情况，写作中就不注意穿插具体事例，使得报道内容过于笼统，可读性不强。其实，综合消息光有面上的材料是不够的，难以反映出事物的深度。要注意点面结合，把概貌的介绍和具体事例的叙述结合起来，这样才有报道的广度与深度的结合。(2)由点带面。点面结合是就综合消息整体写作情况面言的，由点带面，是就综合消息的导语与主体关系而言的。综合消息是非事件性新闻，在时间性上，它不像动态消息那样有很强的时效性。它讲究的是新闻的时机性，即新闻报道要解决的时间契机。在有些综合消息里，时间契机就是某一时期的中心宣传工作或某一节日的专门报道的需要。案列：武汉科技大学党委组织全校党员帮扶生活贫困生、学习困难生、思想困惑生，在解决“三困学生”实际困难、创建和谐校园、促进学校发展方面取得明显成效。截至11月上旬，该校党员捐赠的爱心款累计80多万元。先进性教育活动伊始，该校党委即要求党员开展帮扶活动，使家庭贫困的学生，不因经济困难而辍学，同时增强自立、自强意识，形成积极健康的生活观念；使学习困难的学生，能战胜自卑，克服学习上的困难；使思想困惑的学生，能以崭新的面貌面对学习和生活。各分校党委、党总支、直属支部积极响应，纷纷设立党员“爱心基金”，成立“爱心超市”、“援助物质爱心屋”、“爱心社”、“党员心理咨询室”，开展“一帮一”、“结对子”、“高年级带低年级”等各种形式的帮扶活动。各单位还建立“帮扶档案”，定期评估帮扶效果，使帮扶工作经常化、制度化。活动开展以来，该校共有3000多名贫困学生受益。在进行物资资助的同时，该校还注重对贫困生进行品德意志教育。机械学院组织党员教师与贫困生交心谈心，帮助同学们端正对贫困的认识，树立艰苦奋斗精神。对学习上有困难的同学，党员教师有针对性地进行学习目标、学习方法和专业思想教育，帮他们补习功课、克服学习中的障碍。医学院把英语基础较差的同学分组集中，由英语基础较好的党员同学包干，以提高英语成绩。针对思想有困惑的学生，学校组成了心理健康教育工作领导小组。医学院利用自身专业的优势，成立由党员教师组成的“心理咨询室”，对部分心理状况较差的同学予以辅导。化资学院学生邓某因父母离异一度情绪不稳定，学院党委书记汤红得知这一情况后，多次找他谈心，并请心理学专家为其疏导，还把小邓的母亲从家乡请来配合，最终使小邓走出阴影。计科学院八字方针促学风11月2日晚7点，计算机科学学院计本1046班班会气氛热烈。台上，同学们踊跃谈着自己的学业打算，台下，该院党总支副书记朱光耀边认真倾听，边做着笔记。书记听班会，这是该院为加强学风而采取的新举措。朱书记将用3周的时间亲自参加大一、大二的班会。为了培养学生素质，增强学风，该院学生工作在领导的重视和支持下，紧紧围绕“安全、稳定、学业、素质”这8字方针从日常管理、英语通级、考研、就业等方面加强工作。该院日常管理的核心是安全管理与安全教育，为了加强学生的安全意识，学院专门指定安全责任意识很强的学生会副主席和各班副班长作为联络员，时常与老师和同学保持联系，密切同学的动态，让安全贯穿到学生的生活细微处。10月中旬，计科1031班的陈年由于神经性中枢轻度感染，出现了一些不正常的症状。班干部及时与班主任、辅导员和领导联系。党总支副书记朱光耀当机立断，马上将该生送往荆州市中心医院，并私人垫付了医疗费和住院费。由于及时救治，陈年已完全脱离危险。同时，该院把学生的成人成才、诚信教育作为工作的重点。领导、辅导员经常向学生分析目前的形势，指导他们正确对待学业。并把英语通级、考研、就业作为常抓不懈的工作。老师经常要求大一、大二的学生一定要在有限的时间里学好英语，一次性通过英语四级，这样才能抽出更多的时间来培育自己各方面能力，为就业积蓄知识、积蓄能量。为了让学生正确认识考研，该院适时召开考研动员会，聘请德高望重，职称和学历都较高的教授从如何备考、如何报考学校和复试技巧等方面进行指导。关于就业，该院鼓励大家勇敢地走出去寻找机会，同时，放稳心态，摆正位置，先就业后择业。而且，每年毕业班的班主任、辅导员都走出校园，到全国各地了解就业信息，及时与学生沟通，全方位为学生铺就就业路。目前，该院学生思想从认识上有了很大改变，“尊师重教”、“教学为长”的浓郁的学风已逐步形成：早、晚自习点名，上课起立并向老师问好，主动为老师擦黑板，主动关心老师等，已成为计科学子自觉的行为。今年6月份，该院一次性通过英语的学生达百人。今年毕业的田伟在“先就业后择业”的思想引导下，先顺利就业，然后为了自身发展，而选择了一家更好的工作单位。3、特写消息特写消息又称新闻素描。它是用类似电影中“特写镜头”的手法来反映事实变动，用具体的活生生的形象说话的一种新闻报道体裁。“特写镜头”本是电影术语，意思是放大了的人物或事物的外貌特征的近镜头。电影里的特写镜头能把人的面部、眼睛或事物的局部放大，突出加以表现。特写消息运用这种手法写人写事、状物描景，也使得报道对象特别突出，给人可视之感。案列：5月29日的晚上，艺术学院的三楼小音乐厅济济一堂，艺术学院优秀钢琴教师、钢琴学生的“肖邦钢琴作品专题讲座”与“肖邦作品专场音乐会”在此举行。热情的观众中有一名蓝眼高鼻的外国人很惹人注意？他是今年2月份从美国来到中国荆州长江大学外国语学院任口语教师的Robert！他怎么也来听音乐会呢？他听得懂吗？这时有熟悉他的同学介绍了，他在美国就是音乐教师，擅长架子鼓、现代钢琴、吉他等，来到长江大学后，热心自己的口语教学，还经常和艺术学院的学生交流音乐呢！音乐讲座开始了，钢琴老师通过多媒体演示讲述了肖邦的短暂但极赋才华的一生，只见Robert全神贯注的聆听着，手指时不时随着音乐而跳动着------音乐会上，Robert更是庄重肃穆，在有点闷热的小音乐厅里虽然因为穿着严谨而汗滴滴，但他一直十分专注地倾听着艺术学院的学生们用琴声诠释的这位十九世纪最伟大的浪漫主义音乐家的作品，每一曲完他都报以热烈的掌声，当有同学想和他交流时，他认真的说“No，It’snotpropriety！”音乐会结束，Robert解释说，音乐会要尊重音乐家，要安静聆听。有同学问他的感受，Robert竖起大拇指回答道：“她们弹的太好了，那个同学很紧张，但节奏很好，这个同学弹的很流畅，她们太厉害了！”有个同学调皮的问，“那你听懂了钢琴老师的讲座吗？”外事处工作人员翻给他听这话后，Robert哈哈一笑，指着嘴巴对同学们说，“语言不通”，然后指着自己的心说：“音乐相通！”艺术学院与湖北电台音乐频道联合主办主持人见面会“用音乐沟通世界，锁定FM103.6，音乐无处不在！”12月16日晚6点，湖北电台音乐频道主持人见面会在南校区大学生活动中心隆重举行。还未到6点，南校区大学生活动中心已经爆满，大家都期待着各自心目中的偶像出现。在劲爆的音乐声中，文迪、小锐，以及新生代的吴靖、张炜等著名主持人一一登场与大家见面，曾经主持湖北人民广播电台音乐频道娱乐益智节目《六六顺》的江雨，其幽默诙谐的语言，优雅的台风，搞笑的动作，惹来同学们一阵又一阵的欢笑声。江雨的老搭档——绰号"嗲姐"的文笛风趣的语言，让人忍俊不禁的动作，给大家留下了深刻的印象。见面会中，青春靓丽的舞蹈组合带来的劲爆舞蹈、湖北电台签约歌手“兄弟组合”的动人歌曲，长大学子深情的演唱，现场热情高涨的同学们一阵又一阵的掌声，一声又一声的尖叫，让场内的气氛越来越活跃。互动环节里，同学们主动跑到舞台上跟老朋友零距离接触，表达他们的钦慕之情，整个会场进入高潮。整场见面会持续了一个小时，最后在全体主持人同唱台歌《无处不在》中结束。然而大家的热情似乎还没有消褪，会后还有不少FANS向自己喜欢的主持人索要签名照或合影留念。据悉，湖北人民广播电台音乐频道已和艺术学院达成合作协议，湖北电台音乐频道将成为艺术学院同学社会实践和工作的基地。4、述评性消息它是用来反映国内外重大事件的用叙议结合的一种消息。它的特点是既叙述事实，又评论分析；事实材料要丰富、典型，评论、分析要讲究逻辑，言简意赅；叙述和议论要紧密结合，防止有述无评、只评不述、述评脱离，其“评”在此种消息中的地位和目的、文章对时间的要求、文章篇幅等方面均与新闻评论不同，应注意区别。

判断题 简述新闻标题的特点（与通讯标题比较）新闻标题与通讯标题的比较一、选材：必须标出新闻事实·在选择什么样的材料作题方面，新闻标题必须标出新闻事实，而通讯标题可以标，也可以不标，不作为必备的条件和要求二、表述方式：要有确定性，显现动态·第一，新闻标题所写的事实，必须具备足以把事实表达清楚的必要的新闻要素，具有确定性，能给读者一个明确的概念，不可能使其作出其他理解·第二，新闻标题要求对事实的表示呈现一种动态，通讯标题对此没有硬性要求，多数对事实的表述呈现一种静态三、时态、语态、标点的特殊要求·新闻中大多数写的是已经发生的事，但标题一般采用现在时态·少数新闻是报道即将发生的事情，标题则一般采用将来时·标题的语态，有主动语态和被动语态两种·标题的引题、主题和副题有时虽然是一个句子，但在一般情况下，不用标点符号标题的动态与静态新闻标题要求对事实的表示呈现一种动态，即向读者报告正在发生着什么事，有什么进展，客观外界发生着哪些变化。“行为主体+行为+行为客体（对象）”这种句式，在标题中就呈现一种动态，一般的新闻标题就是采用这种写法标题中的静态表示，常用的主要有以下几种：·一是“的”字结构。样式是：《XX的XX》修饰词+的+事物（人物）静态·二是《XX是XX》的形式，这是叙述某种未发生变动的现状，只有《XX成为XX》，才是一种动态·三是《XX和XX》的形式，讲两个成分的关系，并未展示两种动态·四是《为了XXX》和《从XX到XX》，前者是行为目的，后者将发展的过程，都没有讲述“谁做了什么”这种动态·五是《XXXX。。。。。》缺少新闻标题所要求的动态·六是以名词或名词性词组所写的标题，因缺乏表示动作的动词，显然也是一种静态·这里还应该说明的是新闻标题所显现的动态，仅仅是指它所反映的新闻事件所显现的状态，而不包括记者去调查、访问、观测、记录这类具有动态性的活动·标题这种动与静的差别，主要是由新闻与通讯这两种体裁的不同特点决定的。

判断题 对几种导语的分析:1.无新闻型导语2.会议型导语在报道会议新闻时，尽量注意：1）突出有新闻价值、读者关心的内容2）不以与会者的官阶、级别作为新闻价值的标准3）即使是上面审定的会议新闻稿，编辑发稿时也要根据读者的需要进行提炼，改编时尽可能突出新闻和读者感兴趣的内容4）不以“某某会议在某地召开”作新闻标题和导语5）不写超长的会议新闻（不超过1000字）3.表彰型导语4.无故事型导语5.抽象型导语6.埋葬新闻型导语

判断题 “上限效果”指的是什么？如何评价这个假说？（1）“上限效果”假说的含义“上限效果”假说是艾蒂玛和克莱因于1977年提出的。这个假说的观点是：个人对特定知识的追求并不是无止境的，达到某一“上限”（饱和点）后，知识量的增加就会减速乃至停止下来。社会经济地位高者获得知识的速度快，其“上限”到来得也就早；那些经济地位低者虽然知识增加的速度慢，但随着时间推移最终能够在“上限”上赶上前者。这个假说意味着，大众传播的信息传播活动的结果不是带来社会“知沟”的扩大，而是它的缩小。艾蒂玛等人为“上限效果”假说提出以下三条论据：①信息源的性质决定的“上限”。换言之，大众传播传达的不是“高、精、尖”的知识，而是某一范围、某种程度的“一般”知识，无论社会经济地位高者还是低者，都不可能从大众传播中得到超出这个程序或范围的知识。②受众本身具有的“上限”。受众中的“先驱部分”（即社会经济地位高者）在感受到自己的某种知识已经充足的时候，就会自动减慢或停止对这种知识的追求。③现有知识已经达到“上限”。即如果受众个人的知识程度已经高于大众传播的内容，他们便不会再通过大众传播去寻求知识。（2）对“上限效果”假说的评价①艾蒂玛等人所指出的“上限”在个人对特定知识的追求过程中是存在的，但是在人的一生追求知识的总过程中，这个“上限”是否存在则是个疑问。②因为，尽管个人对特定知识追求在一定阶段上会出现“饱和”或知识量增加的停顿，然而与此同时他们也就会开始对新知识的追求过程，这一过程的结果必须带来知识总量的增加。③此外，考虑到知识的老化和更新的因素，社会经济地位低的人即使后来在某个“上限”赶上了社会经济地位高者，这种知识的实际价值也早已大大打了折扣。因此，认为通过大众传播的“知识平均化”效果可以消除社会“知沟”，实现普遍社会平等的观念是很幼稚的。

判断题 纯净版面是指简洁朴素、整齐简单的版面。是报纸版面专家马里奥·加西亚提出的。它是20世纪末报纸版面设计中出现的一种趋势。“纯净版面”上对于版面元素的应用十分单纯，奉行“少即是多”的美学观念。它的作用和目的在于使读者目光能很直接地投向新闻及图片本身，提高了可读性和易读性，帮助读者最便捷地获取信息。《华尔街日报》和《纽约时报》的版面设计是“纯净版面”的代表。