判断题

版面设计:版面设计,又称为版式设计,是平面设计中的一大分支,主要指运用造型要素及形式原理,对版面内的文字字体、图像图形、线条、表格、色块等要素,按照一定的要求进行编排,并以视觉方式艺术地表达出来,并通过对这些要素的编排,使观看者直觉地感受到要传递的意思。

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判断题 标题的类型:单一结构,又称单行题,以简明的文字表明新闻内容;要求简明,确切复合题,又称多行题,指由引题、正题、副题等三种标题组成的标题群

判断题 新闻记者应该平等对待各类采访对象。(√)

判断题 专栏评论的显著特点是什么?(1)取材广泛是专栏评论最显著的特点,大至国家大事,小至油盐酱醋、衣食住行,都可以议论。(2)专栏评论的另一个显著特点是,篇幅短小精悍,密切联系日常生活实际,面向普通人发言,由普通人发言,具有广泛的群众性。(3)都是个人署名的评论,更便于显露作者个人的风格特色。(4)以《人民日报》的《今日谈》为例,它具有以下特点:①鲜明的“今日感”,即时代感,贴近实际,贴近群众,反映现实生活,表达群众心声;②敢于抨击时弊,敢于揭露以权谋私、官僚主义等不正之风,较好地发挥舆论监督作用;③文风朴实,语言清新,形式活泼。。

判断题 “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”对寻找新闻角度有哪些启迪意义?6927新闻角度是指记者发现事实、挖掘事实、表现事实的着眼点或入手处。中国古代著名诗人苏东坡的诗句“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”描写的是站在远处、近处、高处、低处看,庐山所呈现出的不同的旖旎风光。这对寻找新闻角度具有一定的启迪意义,具体表现在以下几个方面:(1)一个角度好比一个“窗口”,从不同的“窗口”看去,所见的风景不一样。角度选准,入手就能抓住事物的特征,就容易表现其新闻价值。(2)从不同的角度拍摄庐山,可以正面拍、侧面拍,也可以仰拍、俯拍,选择的角度不同,拍出的照片景物与意境也千姿百态、风光迥异。而事实就像庐山一样,是由丰富多彩的诸多侧面组成的,是一个“多面体”,每一面都可能呈现出不同的表象与特点。因此,对同一件新闻事实,可以从不同的角度报道它。角度不同,新闻价值就可能不同,表达的思想意义也就不同。(3)新闻角度的选择直接关系到记者从什么方向、在哪个立足点上、用什么视角,或者通过什么突破口去透视、寻找、挖掘、选择和表现新闻事实,以更充分、更鲜明地体现其新闻价值和思想性。因此,受苏东坡的这一诗句的启迪,新闻学借鉴摄影的概念,要求记者要学会站在不同的方位去看待客观事物,从不同的角度发去现新闻价值。(4)媒体生产出的新闻产品,最终要“卖”给受众,所以媒体在发布新闻时,应考虑受众的感受。事实有很多侧面,从不同角度观察,会有不同的收获,但读者需要的是最佳的角度。所以,在选择角度时,应充分考虑受众的需要。

判断题 可见光是指人眼睛可以看见物体的光线。通常指太阳光,波长在380mm到780mm之间的光线。

判断题 党的十八大报告提出,当今世界并不安宁,和平发展面对严峻挑战。

判断题 掌握新闻标题的制作要求。1.准确真实——就是说要标出新闻的核心内容,要一语中的,一针见血。同时,标题不能含混不清,词不达意,不知所云,更不能夸大其词、不符合事实2.凝练——受报纸版面的约束和阅读心理的影响,新闻标题必须简洁凝练,不可冗长拖沓3.生动——一则新闻要提神、要引人注目,标题的生动活泼是至关重要的4.重要——新闻标题必须把最为重要的新闻事实表达出来。只有把所报道的新闻的最重要的部分在标题中表现出来,新闻才更有可能被读者关注5.要朗朗上口,避免普通人难懂的行话、俚语、方言。

判断题 通讯应该怎样提炼主题?通讯提炼主题的要求是:集中、新鲜、深刻。(1)集中通讯的主题要集中一点,突出一点,主要宣传一种思想,提出一个问题,提供一项经验。这就要求开掘得深一点,抓准了,把它写深写透。切忌散和乱,羊头上抓抓,狗头上摸摸,东一榔头西一棒,大导语套小导语,枝枝节节,七股八岔;或者搞事例堆砌,罗列现象,使读者不得要领,不能留下一个深刻的印象。写通讯一定要有一个明确的中心思想,不要企图在一篇通讯中说明和解决许多问题。多中心等于无中心,主题思想不集中,通讯就没有生命力。通讯主题的新鲜,要求作者有一种探索的精神,不满足于现成的、一眼望到底的东西,不重复别人的老材料、旧观点。记者本来就应该是时代潮流的弄潮儿,只有不断向读者提供新材料、新观点、新经验、新知识,才能为广大读者所欢迎。(2)新鲜通讯要有新意。新意,首先表现在主题的新鲜。有新思想、新问题、新经验,意境上别开生面,立意明确,观点鲜明。最好要见人之未见,言人之未言,不同凡响,不炒冷饭,不人云亦云。要善于抓时代尖端的东西,抓生活潮流前沿的东西,这样能令人耳目一新。现实生活中的热点、难点、焦点,只要及时抓住,并深入下去探究,总会有一些受众感兴趣的新东西出现。记者要不回避矛盾和问题,把通讯报道写到读者的心坎里去。(3)深刻深刻,就是不停留在表面现象,不就事论事,而是由此及彼,由表及里,对事物的特点和本质、事物所包含的意义,开掘得深,并能提高到方针政策、理论的高度,提高到精神文明的高度来报道。