判断题 后面带纸背的胶卷是（120）胶卷。

判断题 《红色中华报》:于1931年12月11日在瑞金创刊,是中华苏维埃共和国临时中央政府机关报,也是我国在人民政权下创办的第一份中央报纸,该报初为周刊,第149期开始改为双日刊,1934年10月出版至240期后,随红军长征而暂告停刊。1935年在陕北瓦窑堡复刊,第325期改名为《新中华报》。《红色中华报》的宣传报道主要有以下三个方面:配合党政中心任务,积极进行建设和巩固工农民主政权的宣传配合党和政府进行了多方面的战争动员工作宣传贯彻党的抗日救国主张,及时揭露日本帝国主义侵略我国的罪行,以及国民党的卖国政策。《红色中华报》日益成为党和政府用来组织战争和经济动员的有力工具

判断题 对网络信息进行筛选的基本方法有类比法、时序法和差重法。

判断题 根据关于钱学森谈“培养科技创新人才问题”的文章写一篇评论，1000-2000字。附材料:今天找你们来，想和你们说说近来思考的一个问题，即人才培养问题。我想说的不是一一般人才的培养问题，而是科技创新才的培养问题。我认为这是我国长远发展的一个大问题。今天，党和国家都很重视科技创新问题，投了不少钱搞什么“创新工程”、“创新规划”等等，这是必要的。但我觉得更重要得是要有创新思想的人才。问题在于，中国还没有一所大学能够按照培养科学技术发明创新人才模式办学，都是人云亦云、一般化的，没有自己独特的创新东西，受封建思想的影响，一直是这个样子是。我看，这是中国当前的一个大问题。最近我读《参考消息》，看到上面讲美国加州理工学院的情况，使我想起我在美国加州理工学院所受的教育。我是在上个世纪30年去美国的，开始在麻省理工学院学习。麻省理工学院在当时也算是鼎鼎大名了，但我觉得没什么，一年就把硕士学位拿下了，成绩还拔尖。其实这一年并没有学到什么创新的东西，很一般化。后来我转到加州理工学院，一下子感觉到它和麻省理工学院很不一样，创新的学风弥漫在整个校园，可以说，整个学校的一个精神就是创新。在这里，你必须想别人没有想到的东西，说别人没有说过的话。拔尖的人才很多，我得得和他们竞赛，才能跑在前沿。这里的创新还不能是一般的，迈小步可不行，你很快就会被别人超过。你所想的、做的、要比别人高出一大截才行。这里的学术气氛非帯浓厚，学术讨论会十分活跃，互相启发，互相促进。我们现在倒好，一些技术上和学术讨论会还互相保密，互相封锁，这不是发展科学的学风。你真的有本事，就不怕别人赶上来。我记得在一次学术讨论会上，我的老师冯·卡门讲了一个非常好的学术思想，美国人叫“goodidea"这在科学工作中是很重要的。有没有创新，首先取决于你有没有一个“goodidea"。所以马上就有人说“:卡门教授，你把这么好的思想都讲出来了，就不怕别亞人超过你?”卡门说:“我不怕，等他赶上我这个想法，我又跑到前面老远去了。”所以我到加州理工学院，一下子脑子就开了窍，以前从来没想到的事，这里全讲到了，讲的内容都是科学发展最前沿的东西，让我大开眼界。我本是航空系的研究生，我的老师鼓励我学习各种有用的知识。我到物理系去听课，讲的是是物理学的前沿，原子、原子核理论、核技术，边原子弹都提到了。生物系有摩根这个大权威，讲遗传学，我们中国的遗传学家谭家祯就是摩根的学生。化孜学系的课我也去听，化学系主任L·鲍林讲结构化学，也是化学的前沿。亨他在结构化学上的工作还获得诺贝尔化学奖。以前我们科学院的院长卢嘉锡就在加州理工学院化学系进修过。L·鲍林对于我这个航空系的研究生去听他的课、参加化学系的学术讨论会，一点也不排斥。他比我大十几岁，我们后来成为好朋友。他晚年主张服用大剂量维生素，活到93岁。加州理工学院就有许多这样的大师、这样的怪人，绝不随大流，敢于想别人不敢想的，做别人不敢做的。大家都说好的东西，在他看来很一般，没什么。没有这种精神，怎么会有创新!加州理工学院给这些学者、教授们、也给年轻的学生、研究生们提供了充分的学术权力核民主氛围。不同的学派、不同的学术观点都可以充分发表。学生们也可以充分发表自己的不同学术见解，可以向权威们挑战。过去我曾讲过我在加州理工学院当研究生和一些权威辩论的情况，其实这在加州理工学院是很平常的事。那时，我我们这些搞应用力学的，就是用数学计算来解决工程上复杂问题。所以人又管我们叫应用数学家。可是数学系的那些搞纯粹数学的人偏偏瞧不起我们这些搞工程数学的。两个学派派常常在一起辩论。有一次，数学系的权威在学校布告栏里贴出了一个海报，说他在什么时间什么地点讲理论数学，欢迎大家去听讲。我的老师冯·卡门一看，也马上贴出一个海报，说在同一时间他在什么地方讲解工程数学，也欢迎大家去听。结果两个讲座都大受欢迎。这就是加州理工学院的学术风气，民主而又能活跃。我们这些年轻人在这里学习真是大受教益，大开眼界。今天我们有哪一所大学能做到这样?大家见面都是客客气气，学术讨论活跃不起来。这怎么能够培养创新人才?更不用说大师级人才了。没有大师，大学咋培养出创新人才?文目国昌钱学森晚年对培养科技创新人才的忧虑、对一些大学的评价等，在媒体发表后引起人们的关注与热议。这是一件大好事，它将进一步带动人们对这些问题的深入思考。办好大学、培养创新型人才等问题，这些年来一直在讨论。不能说一点效果没有，但议来议去，好像真正落实下来的措施核办法不是很多。相反听到、看到的却是大学里楼房盖了多少、具有博士学位的教师有多少、又扩招了多少学生等。至于说这个大学的特色是什么、有多少出类拔萃的教师、培养出了多少有贡献的人才等，虽也有点“动静”，但似乎很少、很少。这样就冒出了一个问题:办好大学的根本是什么?今后应该从哪些方面努力?现在我们实在应很好地考虑一下这个问题。考虑这个问题，清华大学老校长梅贻琦的一句名言似有警醒作用。他说:大学者，乃有大师之谓也，非大楼之谓也。此话虽短，但却深刻地道出了办好大学的实质。办好一所大学，无疑需要很多条件。诸如良好的生源、一流的设备、充足的资金等，这些都是十分重要的。但其中最重要癿是要有一流的师资队伍，特别是要有大师级的人物，此乃提高教育质量的关键所在、办好大学的根本保证。师者，传道释疑解惑之谓也。然师有高下之别、大小之分。大师者，必是学术造诣高深之人，必是教授方法灵活之者。由这些大师来执教，授课之精细，究学问之高深，导研究之巅峰，效果俱佳自不待言。所以，中外一些大学都在聘请大师上不遗余力，招贤纳士，以壮实力。当年北大在蔡元培先生主政时，“循思想自由原则，取兼容并包主义”，着力聘请社会上不少知名教授来校任教，使北大声名鹊起。美国斯坦福大学的校长也深谙此道，他说，他的第一位的工作就是从世界各地请到大师级教授来校执教。哈佛大学在这方面更不落后，迄今已吸引来130个国家的5300多名一流学府的教授来校担纲。由此观之，力建一支高水平的师资队伍，已成为当今时代之潮流、办好大学之要旨。师者，需名实相符，具有真才实学。宋代文学家欧阳修在论及文章时曾言:“文章如金精美玉，市有定价。非人所能以口舌定贵贱也。”大师级教授也是如此，非自我标榜能凑效，它有一定的宏观标准。因而在聘任上务必要精挑细择，实行竞争上岗。这里，容不得“滥竿充数’，来不得迁就照顾，更不允许巧立名目，暗度陈仓。唯其如此，才能确保一支高质量、高水平师资队伍的形成。相形之下，我们现在的情况是如何呢?重学历、看学位，这一点是做到了，不具有学士学位就别想到教室讲课。但博士中的水平也参差不齐。有的教授虽学问不错，但用在本校教学的时间斿闱不是很多，更别说给本科生讲课。还有一些人是“满天飞”，一个讲稿到处演讲，赚点钱财了事。如此情形，怎么能有大师级的教授产生呢?而没有这些大师级的教授，又怎么能培养出创新型人才呢?大师级教授，为大学之所需。现在应把这个问题摆上日程进行解决。只有将之认真做好、做实，刌则大学才真正有望矣!当前各大学正处于竞争发展时期，是甘居中游，缓慢前行?还是脱颖而出，卓然而立?其中重要一条就在于是否形成高水平的师资队伍、培养出大师级的教授。此举已成为当务之急、迫在眉睫之事，望各大学的校长们思而行之，着力开拓出一个新的局面来。

判断题 融合新闻生产的传播理论传播理论是与融合新闻生产密切相关的又一个朴素理论。传播理论告诉融合新闻生产者要十分重视受众需求和传播效果，要思考如何让新闻更好地传向受众并为受众所喜爱，和传统媒体相比，网络和新媒体显然在这方面具有得天独厚的优势。高钢教授就认为，网络技术给新闻传播带来了七大优势：第一，传播信息的速度十分迅捷；第二，极大地方便了读者的阅读；第三，与读者的联系更密切；第四，同时传送文字、图像和声音，从而造成一种动态的立体传播的效果以吸引读者；第五，不限时不限量地贮存信息，运行各种信息数据库，使得读者可以对历史文件进行检索；第六，能够对读者状况进行精确的定量分析和掌握；第七.低成本的运行。彭兰教授也同样认为：“数字传播技术大大突破了传统信息传播技术的种种障碍.克服了传统信息传播技术的特点，同时也形成了很多的传播特点，如：技术门槛低、制作低成本、复制传播便捷、存储循环利用方便、信息传播双向性、传播模式多样化、传播渠道交叉融合。”近年来，融合新闻传播的发展动力来源于网络和新媒体技术的飞速发展和媒介融合进程的不断加快,其中既包括了移动媒体的异军突起，也包括了传统应用软件与新闻传播的结合，还包括了社交媒体拓展出的新闻传播的新空间。一、移动媒体的个性传播以智能手机和平板电脑为代表的移动智能终端，无疑已经成为当下新媒体传播中的一道亮丽风景线。“将新闻放进口袋里”，这种全新的新闻传播方式已经从一种时尚迅速发展为一种普及性的新闻接受习惯。移动智能终端作为一种新生事物.在商业化的推动下，发展速度极为惊人。2011年是移动智能终端发展转折性的一年，智能手机与平板电脑两种移动智能终端的出货量首次超过了网络终端台式机与笔记本电脑.在2012年又有大幅度增长，而且预计在未来的两年中增长速度还将进一步加快。据美国一份调査显示，在2011年29%的美国成年人已经拥有一部平板电脑或电子阅读器，到2012年底，近1亿美国人拥有这类设备。移动智能终端市场占有率的快速提升，极大地改变了人们信息接收的习惯。“如果说2001年9月11日的早上，人们还在公交车上通过报纸阅读美国世贸大楼事件中惊悚的图片和抓人眼球的标题的话，那么十年后的今天，纸作为主要信息媒介的时代正在电子化时代的铁蹄下与我们渐行渐远，那作为移动互联网时代智慧集成单位的App可能会在不久的将来成为信息沟通的主流工具。”这里所说的App也就是运行于移动智能终端中的第三方应用，而新闻类的App正是第三方应用中的一个重要门类。以美国为例，在苹果iPad开始热卖的同时，传统的内容生产型媒介就可以与其展开对接，《华盛顿日报》《纽约时报》《今日美国》及BBC等分别开发出相应的App应用，从而将融合新闻生产的数字内容产品与移动智能终端接驳起来，让受众可以随时随地接收新闻，获得一种全新的阅读体验。而另一类则是Flip-boarcl式的全新媒体，作为一款被誉为iPad平台最佳移动阅读应用的软件，它首创了九宫格式阅读方块，将不同类型的阅读内容分列在界面之上，同时将同一类型的网站信息整合在一个门类下以方便受众阅读。Flipboard的成功使得国内效仿者纷纷跟进，ZAKER、腾讯爱看、网易阅读、鲜果联播都以几乎相同的形式发展移动阅读的业务。“所谓RSS,即简易信息聚合(ReallySimpleSyndication)的缩写，是一种被广泛使用的内容定义格式，任何内容都可以采用这种格式来发布信息，而在用户端，RSS阅读器软件的作用就是按照用户的需求，有选择性地将用户感兴趣的内容聚合到该软件的界面中，为用户提供多来源信息的‘一站式’服务。”因此，在移动智能终端中的新闻传播变成了极为个性化和私人化的传播过程，新闻接受的界面可以由用户自行选择和组合，新闻信息也是由受众根据自己的需要选择后形成新闻聚合，在有限的移动屏幕范围之内，那些受众所不需要的新闻界面、新闻信息被有效地排除在外。受众不需要再像十多年前一样，在报纸的版面中耗费时间筛选出自己所关心的内容。定制化的新闻的传播变得更加高效，且更具影响力。与此同时，新闻类App所提供的即时交互设计，给予了新闻受众自我表达的空间，受众阅读新闻的同时可以分享新闻、评论新闻，同时可与共同关注这则新闻的其他受众展开讨论，从而使得新闻传播的效果更加深人人心。二、应用媒体的强制传播与移动智能终端中新闻传播的个性化、私人化不同，网络应用程序所经常使用的弹出式新闻传播则是一种强制传播，受众没有选择的余地，只能被动地接受新闻信息突如其来的“骚扰”。对此，陆地和高菲在《新媒体的强制性传播研究》中认为，这是一种强制传播，即“新媒体的运营机构或个人在没有征得公民意愿的情况下，以强制手段扩散信息以求达到某种目的的传播行为”。他们认为，强制传播的构成要素之一就是新媒体的强制手段对于受众而言避无可避、躲无可躲，他们处于无可选择的境地或视听器官的天然感应性造成对信息的被迫接受，使得受众的注意力资源被强行占有或掠夺。网络新媒体中强制传播现象颇为复杂多样，其中最为风行的就是弹出式的广告窗口。出于增收盈利的目的，各类门户网站、应用软件不经意间弹出的广告窗口，现在几乎已经到了泛滥成灾的地步，引起了广大网民的反感和厌恶。另一种形式则是弹出式新闻。“弹出式新闻的技术原理与弹出式广告基本相同，两者的最大区别就在于它们所呈现的内容。弹出新闻的对话框是多种讯息的集合与集纳体，且具有极强的时效性。”®对于新闻信息的强制性传播，陆地和高菲两位学者将其称为“有益的强制性传播”，因为“这些重大的新闻资讯、天气预报、路况信息等，对于受众而言起到一种趋利避害的功能.或者能够满足其特殊需求，在他们的相关调查中多数受众对于收到的强制性新闻资源内容持肯定的态度，认为是一个补充消息来源，了解新鲜事物的有效渠道。”值得注意的是，这些新闻信息的强制传播者并不是传统意义上的媒体，而是一些市场占有率极高的网络应用服务提供商，例如，即时通讯软件（QQ、网易P（）P（）、新浪UC等）、网络下载软件（迅雷）、网络安全软件（360安全卫士）、音乐播放软件（酷狗）、视频软件等。在这些应用软件中，腾讯QQ作为即时通讯领域的霸主，其2012年11月统计的月活跃账户数为7.89亿，季度最高同时在线账户为1.67亿，其网民的覆盖率高达80%以上。“迅雷作为一款网络下载软件，其2011年日均覆盖人数高达5518万人，日均网民到达率高达22.1%。”奇虎360公司在2012年第一季度的财报中宣称其活跃用户数已经达到4.11亿，其中360杀毒和360浏览器用户都已双双突破2亿。由此可见，这些应用型软件在提供新闻信息时所具有的优势极为明显。没有哪家传统媒体可以达到这样的受众覆盖率、信息到达率，以及新闻信息传播的高效和即时性。另一方面，作为一款应用软件，其提供非营利新闻信息的动机极为明确.那就是在以新闻吸引受众注意力资源的同时，将受众资源销售给广告主。这些弹出窗口中常常是一半新闻一半广告，采取一种犹抱琵琶半遮面的方式将广告信息植人其中，既不使受众厌烦又能实现其商业目的。虽然，这其中部分应用软件的表演方式极为“拙劣”，但仅就重特大新闻的传播效果而言，强制传播无疑可以在短时间内达到传统媒体无法匹敌的新闻传播效果。三、社交媒体的交互传播如果说互联网商业模式的最底层是以产品为中心，中间是以平台为中心，那么最高层则是以社区为中心。互联网之父TimBermers-Lee认为：Web〗•0是基于信息的网络，Web2.0是基于人的网络，Web3.0则将是基于开放的结构化数据的网络，倾向于让计算机自主阅读和理解互联网。社交网络成为一个集中化的平台，一个开放的内容仓库，用户不能完全控制自己发布的信息。社交网络的应用越普遍，Web就会变得越支离破碎，我们就越无法享受到一个完整的、统一的信息空间。社交媒体是近年来新闻传播领域讨论的热门话题。作为一种迅速崛起的新生力量.社交媒体不仅强烈地冲击着传统媒体的领地和地位，而且正在重新诠释大众传播的理念。社交媒体中最为典型的就是社区、搜索、微博、博客、微信、即时通信等，它们都是以社交功能为主的交流沟通平台，用户可以在任何时间和地点方便快捷地发布、分享、搜索、评论新闻信息，甚至有媒体人士将这类社交媒体称为“永不闭幕的新闻发布会”。彭兰教授认为：“微博的微小降低了个体参与新闻传播的门槛.提高了新闻传播的频率•，与手机等移动平台的对接则使得信息传播的空间方面限制减小，时效性进一步提升；转发的便捷使得新闻可以轻易地实现‘病毒式传播而开放性则更容易持续刺激人们处于兴奋状态，促进更多的人参与新闻传播。”《2009年美国新闻媒体状况报告》也曾指出：“受众在某种程度上正在脱离原来依赖的品牌新闻机构，转而通过搜索、电子邮件、博客和社交媒体获取新闻信息。”同时，美国PEJ(ProjectforExcellenceinjournalism)的研究发现：“美国网络新闻消费者对新闻的态度发生了变化》在相当多的美国普通公民看来，获得新闻是一种重要的社交行为，新闻消费是一种社交参与和受社交驱动的活动，尤其是网络的新闻消费。网络新闻消费者跟踪新闻的动因非常相似：72%的人认为，他们喜欢与他人谈论世界正在发生的事情；69%的人认为，这一行为是他们社会责任和义务的体现；50%的人则认为他们在一定程度上需要将自己已知的新闻告知熟悉的人。”®由此可见，越来越多的美国网络新闻消费者已经将新闻传播作为社交媒体的一种主要功能来看待。对于中国社交媒体的新闻功能，浙江大学崔波分析道：“中美两国的社交媒体虽然有所不同，然而前者的影响力在某种程度上甚至超过后者，原因在于中国社交媒体对于政治性的新闻事件有着极高的关注度，以及中国人的关系形态是在先赋性关系影响下，再通过交往获得的。”因此，中国的社交媒体更是理所当然地担负起了真相追逐、意见表达、观点交锋的新闻媒介功能。值得注意的是.社交媒体中的新闻传播方式与传统大众媒介的传播方式有着本质的不同。传统新闻传播是一个由中心向外围扩散的过程，传播的主体是传统媒体的运营者们，他们占据着新闻传播的中心和制高点，进行着单边控制的传播过程，受众是整个传播过程中相对被动的信息接受者。这种新闻传播更像是辐射式的传播，各个媒体形成自己的辐射范围，尽管辐射范围或大或小，但共同的特点是越远离中心所受到辐射的影响越小。而社交媒体是建立在现实社会中人际关系的网络基础之上的，通过人际网络再扩展到虚拟的网络空间，每个用户都是网络中的一个节点，他们与多个节点形成连线，而这些所有的节点与连线共同构成了新闻传播的庞大网络机制。社交媒体中的新闻传播模式有人称为“病毒式传播”，即从一个节点到另一个节点，看似低效的“一对一”传播方式，其实在高效快速的网络技术的助推下，当整个网络中的节点都投入新闻信息的传播中时，新闻信息可以快速遍及整个网络世界，且没有中心，难觅源点。在社交媒体中，新闻信息不仅仅是被推送给受众，而是在网民所处的无数个链接中分享信息、感受关系。在这种“病毒式传播”的过程中，新闻信息往往免不了会发生变异和扭曲，每个个体都会尽力发挥自己的聪明才智，对接收到的信息进行加工、评论、分析、质疑、追问，这常常使得新闻失去其本来的面目。当下.已有越来越多的传统媒体开始投身社交媒体的建设与运营，在不断增强自身影响力的同时，也有效地保证了网络空间中新闻信息的可靠性。

判断题 新闻记者只要注册个人账号，无论其职务身份是否可被公众识别，都可以通过微博、博客等发布其在工作中获取的新闻信息。

判断题 无论表现事件还是人物，通讯所选取的素材主要是以下三种：（1）骨干事例一篇通讯必须有能够支撑主题的骨干性材料，又称骨干事例。即突出的、较有分量的典型事例，否则，通讯的主题根本就不能成立。在这里，“典型”与“骨干”有相通之处。骨干材料是通讯“说服力”的基础，是通讯主题能否成立的事实支柱，也是通讯内在逻辑的基本要求。骨干事例是通讯中的“干货”，它必须真实，必须带有权威性。在采写通讯的过程中，寻找骨干事例是中心的一环。如果找不到有说服力的骨干事例，或者骨干事例不多，则要考虑改变通讯的主题。（2）细节材料几乎在任何新闻写作教材上，细节材料都被列为通讯写作最具特色的要素。细节材料是再现型的材料，是指骨干（或典型）事例中细致的情节、细致的现场画面，或者富有个性化的对话。它们是通讯中最有灵性、最富有感染力、最易吸引受众的部分。细节材料不是“告诉”你这一件事，而是将这件事“再现”给你看，他触动你的感官，使你“如临其境”、“如见其人”、“如闻其声”，让读者从文章中切实“感受”到活生生的事实。感受到的经验容易让人相信，且难以忘怀。而新闻中的细节感染力最强的材料，往往成为通讯的生动性、可读性的来源。这也是为什么好的通讯读起来格外优美动人、富有吸引力的地方。文字报道中的细节材料虽然比不上新闻图片直观和电子媒体声画一体的原生态效果，但通过白描手法“再现”事实，也可使这种再现的材料通过读者阅读中的想象力触动读者的感官，使人仿佛听到、仿佛看到了新闻事实，从而产生一种心灵的体验。（3）一般叙述性材料除了骨干事例、细节材料外，通讯写作中也不可缺少一般性叙述材料。这种材料一般不是事例，也不细致生动，但它可以对人物、事件、风貌的背景和现在状态作概括性介绍和解释，使人了解一个大致的事实框架，“织”出通讯的一个基本背景和舞台，让骨干事例和细节材料有赖以展现的场所。

判断题 发语性内在语，指提示，引出下文，如呼台与之前，在节目，稿件，层次，段落，语句之间加上适当的词语？