判断题 减少副词、修饰性词语的使用，多使用动词。除非可以出示确凿证据，不得使用“最大”、“最好”、“最坏”、“最多”等最高级形容词。

判断题 新闻采访为什么要强调深入群众、深入实际?深入群众，深入实际，是我国记者采访的工作路线的另一重要方面。Cl）马克思主义新闻学告诉我们，社会主义新闻事业既是党的耳目喉舌，也是人民的耳目喉舌。报道人民群众的创造与要求，反映瞬息万变的社会现实，表达、引导舆论，指导工作实际，是我们新闻工作的又一大任务。而要完成这一先荣使命，新闻采访就非要深入群众、深入实际不可。否则，便无法了解到群众中的各种情况与呼声，无法了解到社会生活中的各种新动向、新问题。（2）坚持新闻采访必须深入群众、深入实际，也是我们党开展工作的根本路线一一群众路线在采访活动中的具体体现。“群众路线”，就是我们的工作一方面是做从群众中来的工作，一方面是做到群众中去的工作。全党的工作，包括新闻采访工作，都应是这样。（3）新闻采访必须深入群众，深入实际，还直接关系到到坚持马克思主义的新闻的问题。关系到记者的新闻生命、新闻报道的生命力的问题。历史唯物主义观认为，人民群众是历史的主人，是物质财富和精神财富的创造者，是推动历史前进的动力。人民群众创造历史，同旪也创造新闻。离开了人民群众，离开了社会生活，新闻就成了无源之水，无本之木。这便是马克思主义新闻观的主要内容。记者要使自己的新闻题材像大海的水长流不息，永不枯竭，就必须和人民群众保持密切的联系，扎根于实际生活之中。

判断题 理解绝对性修改和相对性修改；经选择后的稿件呈现的几种状况：政治思想、新闻价值与表现俱佳政治思想好、价值高，新闻表现不好政治思想、新闻价值与表现都一般相对性修改：根据报纸的需要和版面容量的要求面对第一类稿件作出的修改绝对性修改：对第二、三类稿件，任何报纸刊物在刊登前均需作出修改（报纸质量要求）

判断题 特派记者是指因特殊采访任务的需要，受编辑部特别派遣的记者。特派记者在中国新闻事业史上，一度称特派员。特派记者的编制属于编辑部，是社（报社、通讯社）、台（广播电台、电视台）的工作人员，与特约记者不同。特派记者一般负有较重的责任，到一些特殊的地区、单位去采访。与一般记者相比，他们的政治素质、业务能力以及身体状况都更强。

判断题 新闻价值实质是：对新闻的本质及其特性的量化把握。

判断题 采访路线：新闻采访路线，是我国记者在新闻采访活动中应当遵循的基本准则。我国记者应遵循的采访路线包括认识路线和方针政策两方面:①实亊求是的认识路线。实事求是的认识路线，就是要求新闻采访活动必须从实际出发，运用辩证唯物主义的立场、观点和方法，实事求是地认识和把握事实。这是中国共产党的思想路线在新闻采访活动中的贯彻，是我国记者及其采访活动坚持党性原则的要求，也是记者及其所从事的新闻采访活动尊重新闻传播规律，按照新闻传播规律办事的具体体现。②在党的领导下，依靠各级党委，深入实际，深入群众的工作路线。我国社会主义新闻亊业的性货和新闻工作的任务，确定了我国记者采访活动的工作路线是:在党的领导下，依靠各级党委，深入群众、深入实际。这是我国记者区别于西方记者的一个根本标志，也是搞好新闻采访工作的一个重要保证。

判断题 马克思主义新闻观的法制化观点反应了“以人为本”的整治文明。（）

判断题 新闻教育:融合新闻生产的基石媒介融合作为传媒产业的发展趋势，已经引起新闻学界和业界的广泛关注和积极行动，也必将引发对传统新闻教育的反思与革新。美国南卡罗来纳大学的坦纳(AndreaTanner)和杜赫(SonyaDuhe)在研究中发现：“80%的美国新闻学教师已经开始讲授媒介融合的课程内容，80%的媒体高管已经在践行媒介融合，人们的行动表明，在媒介融合时代.新闻教育必须转型以适应媒介融合的需要。四分之三的新闻教师认为媒介融合是大众传播的未来发展方向，二分之一的敎师认为媒介融合内容应纳人新闻教育课程，三分之一的人认为需要让学生掌握媒介融合的技术。”在融合媒体新闻教学改革的问题上，国内学者也持有相同的观点。郑州大学新闻学院院K董广安教授认为：“媒介融合的浪潮给新闻业带来了前所未有的变革，并对新闻传播人才提出了更高的要求。基于传统新闻业的结构和运行方式而形成的传统新闻人才培养模式，正在面临更为复杂的局面和更为强烈的变革诉求。”®中国人民大学新闻学院高钢教授也表示：“应打破传统的专业之间的壁垒，使新闻专业的学生在具有丰富知识积累和跨媒体思维的‘宽’4厚’基础上，掌握专业媒体工作的技能。”®因此，在媒介融合的大背景下，新闻传播教育必须进行大胆改革和调整才能适应时代的需要和受众的期待，也才能与时俱进地担负起为媒体输送符合时代需要的新闻人才的重要使命。