判断题 简述报道配置的若干方式。100

判断题 世界媒介素养教育的研究范式转换1、第一代范式起源于英国，1933年，英国文学批评家利维斯及其学生丹尼斯·汤普生在《文化与环境：批判意识的培养》中最早提出关于媒介素养的观点，大众媒介文化标准低，损害了真正的文化，应训练公民去抵制。2、第二代范式强调提升公众对媒介内容的选择和辨别力3、第三代范式重点在于加强受众对媒介文本的批判性解读能力4、第四代范式其内涵是参与式的社区行动，即由对媒介的批判性思考转为通过“赋权”促成健康的媒介社区。

判断题 思想作风修养与工作作风修养的主要内容是什么?（1）思想作风修养的主要内容即记者要有一定的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平和党的政策水平，具备无产阶级的立场、观点、方法，坚持四项基本原则，在政治思想上同党中央保持一致，幵具有较强的事业心和责任心。思想作风修养的核心是新闻工作者的事业心和责任感。（2）工作作风的主要内容工作作风修养是思想作风修养的另一重要内容。在我国，新闻工作者是为社会主义事业奔走不息的“特殊流浪汉”，新闻是“跑”出来的。工作作风的核心是新闻工作者的牺牲精神和冒险精神。新闻事业的确是一项十分艰苦并具有冒险性的事业，需要记者具有牺牲精神。和平时期当记者，一般用不着去冒枪林弹雨之险;现代化的交通工具和通讯设备，也多多减少了记者劳动强度。但是，要出色地完成报道任务，吃苦耐劳和不计个人得失的精神，勤奋、顽强、扎实的工作作风，仍是每个记者所必备的。

判断题 互联网与亚文化1、中国互联网上的亚文化根据中国的网络媒介生态而言，亚文化的特征大致可以归纳为：1区域上的地方性，非全国性或非世界性2群体数量上的局限，是由相对人数较少的群体所共识的文化3阶层上的局限性，且通常具有相对的持续性2、亚文化的几种表现形式1性别取向为区分的同性恋文化2因年龄阶段的区分而形成的青年亚文化和老年亚文化3由兴趣爱好所区分的诸多亚文化4基于阶层和种族、民族等的亚文化3、互联网时代的亚文化影响1形成文化区分2小众群体浮出水面3大众文化对亚文化的消费

判断题 坚持解放思想.改革创新.坚持党要管党.从严治党，这是保持马克思主义政党先进性和纯洁性的重要方针。

判断题 新闻媒体不得报道未经政府卫生部门发布或未经批准的疫情信息。（）

判断题 简述手机媒体的传播优势：随着技术的发展，手机在通信与收发短信的功能之外，衍生出了手机视频、手机上网、手机频道等诸多产品形式，从而将通信功能、新闻功能、娱乐功能和金融功能集于一身，形成了一个新的大众化媒体—手机媒体，被人们誉为继报纸、广播、电视、网络之后的“第五媒体”，在一定程度上与报刊、网络、广播、电视等媒体相互渗透。手机媒体的传播优势集中体现在手机媒体的特征和它的传播特点上。（1）手机媒体的特征①互动性强。手机媒体是一种开放的互动式传播。传播者与受众之间可以随时随地进行双向交流，表达想法和意愿。传播者不仅可以给用户发送他所需要的新闻，也可以实现材料收集、读者调查、读者评论等多方面的功能。受众则可以选择自己所需要的信息，定制手机报、手机杂志等，可以及时地向传播者进行信息的反馈，还可以从受众的角色转换为传播者，相互交流，实现了更广泛、更迅速的互动。②信源内容多样。手机媒体是以实现个人的信息需求为传播核心的，在打破制作周期、获取地点、利用公共信息等方面限制的同时，更打破了信息采集者的限制，几乎每一个人都可以成为这一媒体的记者，这使得信息的来源更加多元化、全面、快捷。而其信源内容则涵盖人们工作和生活的方方面面，有实时的、海量的社会新闻播报，也有随意的、娱乐性资讯快报，有正式的、严肃的商谈沟通，也有私下里的恳谈交流，有目的明确的联络，也有无聊的调侃。这直接导致在以后的新闻事件中，尤其是突发事件的报道上，手机将扮演重量级的角色。③传播与更新速度快。作为一种移动的数字化传播，手机传播速度快、时效性强、范围广、限制因素少，在遇到突发事件时，手机媒体可以像互联网一样随时更新新闻动态，可以向人们提供刚才发生的或者是正在发生的新闻信息。由于手机用户数量庞大，机身小巧便于携带，人们随时都是机不离身，因此信息能及时抵达受传者。④传播形式多样。在3G业务的催生下，手机媒体可以实现文字、图片、音频、视频、网页、电子邮件、实时语音、实时影像等功能，可借助文字、图片、图像、声音等任何一种或几种的组合来进行传播活动。这种具有立体效应的多媒体传播组合可以更加真实地反映所报道的对象，给受众带来逼真而生动的感觉。具体而言有手机报、手机广播、手机视频（电影）、手机电视、手机小说、手机互联网等传播形式。（2）手机媒体的传播特点①打破时间、空间的限制，实现信息的即时交换。手机媒体依托3G无线网络和数字技术等手段，使手机用户能随时随地地使用手机媒体上网获取信息，加上手机小巧便于携带，可以机不离身的随身携带，任何时间、任何地方都可以打开手机，通过无线网络和移动通信系统来阅读新闻，了解刚刚发生的或者是正在发生的事情，从而实现实时数据传输和即时的交互性信息传递。②受传交互式的信息传播。手机媒体在传播信息时，发送双方兼备传者、受者双重身份，始终处在不断转化的过程中。信息接受方式由静态向动态演变，受众的自主性、信息选择性得到提高。个体既是信息的发送者，又是信息符号的还原者，使传受主体多元化。信息的传送与接收之间没有第三者的介入，因此传送、接收、反馈的过程十分迅速，双方的地位也是平等的。③公众传播的信息更具有针对性。人们在面对互联网上的海量信息时，需要花费时间去选择所需要的和关注的信息。手机媒体可以有针对性地定制各种服务，如手机报、新闻资讯、股市行情等。手机内容服务商也可以为受众提供各种个性化的服务，针对不同的受众，满足受众个性化的需求。④传播模式发生改变。过去的手机功能仅限于语音通话和短信，传播方式是一对一或是一对多，但信息的流向与选择往往是不受控和单向的。具备上网功能的手机媒介其传播模式增加了多对多的大众传播，从而使手机从单一的人际交流向大众传播领域进行拓展。⑤与传统媒介相融合的同时展示现代媒介的特点。现代手机除拥有传统媒介的特点和功能外，还融合了现代通信技术、计算机技术和网络技术等多种新技术。在3G业务迅猛发展后，手机媒体通过无线通信连接到互联网上，缩小了人们的空间距离。它融合了各种媒介的优点，开创了将人际传播、组织传播、大众传播相互叠加、有机结合而成的多维传播时代。

判断题 通讯的主题2（一）主题是通讯的灵魂通讯是详尽、深入、形象、生动的新闻报道，使用材料多，表达篇幅长。通讯写作的第一个难题是作者掌握了许多材料，却不知道如何很好地组织。这就需要有主题。在掌握材料的基础上，通过分析、研究、对比材料，形成通讯写作的形象之线、思想之线、情节之线，形成通讯本身与写作过程的主题之线。这条主题之线，就是通讯的中心思想，即主题。我国思想家、文学家王夫之在谈文章之道时指出：无论诗歌与长行文字，俱以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。通讯的主题就是通讯的灵魂：主题决定着通讯的社会价值，主题支配着通讯写作的全过程，即材料取舍、谋篇布局、表达方式、语言运用，都围绕主题展开。正确选择主题，深刻提炼主题，完美表现主题，成为通讯写作的基本要求。通讯的主题，是人们评价一篇通讯时首先的评价标准。一篇通讯质量高低、价值大小，主要看其主题是否正确、深刻，思想意义和指导作用大小。（二）通讯主题的要求1.主题正确这是对主题的首要要求。一是合乎客观实际，贯穿于文中的主观认识与所报道的客观事实能够统一起来；二是顺应客观规律，思想观点导向正确，与社会潮流、社会规范合拍，具有时代色彩。2.主题鲜明通讯所揭示的内容、描述的形象、报道的情节、采用的方法等，要求对作品中所写的人物、事件、情节等，显示出较为鲜明的态度，提倡什么，反对什么，歌颂什么，鞭挞什么，让人一看便知。许多情况下，依靠标题直接表示：《伟大战士邱少云》、《英雄登上地球之巅》。3.主题集中主题具有多样性，不同的事实需要不同的主题，对同一人物、同一事实的报道也可以有多主题。在通讯写作时，多主题应该统帅多篇章，一篇文章应该围绕一个主题。打个比方，通讯的主题如部队编制，统帅之下有将校，将校之下还有尉官、士兵。系列报道可以围绕一个大主题，以不同分主题各自为战，篇内绝对集中，篇外相对集中，独立发表的单篇通讯也能围绕各自的母主题，以不同子主题配合，但要绝对集中。4.主题深刻要求所有的通讯主题都表现深刻，不现实。一般事件性通讯、普通观光性通讯等等，主题用不着故作深沉。深刻主要针对时代精神、历史意义而言，针对那些具有普遍意义的典型事件、典型人物等，展现了新的精神、新的探索、新的认识，起到了正面宣传的作用和舆论的正确引导。如《人民日报》2002年10月14日刊发的人物通讯《公仆本色——追记湖南省委副书记郑培民》。新华社2002年11月14日播发的通讯《肩负起继往开来的庄严使命——党的新一届中央委员会诞生记》。