多选题

审稿者对稿件除了要从政治性、思想性等角度进行宏观把握外,还要从()等方面进行分析。

A、主题是否明确
B、材料是否可靠
C、参考文献是否达到一定数量
D、体例是否统一
E、目录所标的页码是否准确

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相关试题

多选题 在未成年人受到性侵犯或参与违法犯罪活动案件的报道中,下列哪些做法正确?()

A、对未成年人姓名进行化名处理

B、对未成年人的声音进行变声处理

C、鉴定书等材料上的姓名模糊处理

D、对未成年人影像进行模糊处理

多选题 对早期传播学研究作出突出贡献的四位学者,被称为创立传播学的“四大先驱”。他们是()

A、拉扎斯菲尔德

B、麦克卢汉

C、拉斯韦尔

D、卢因

E、霍夫兰

多选题 下列成语中,有错误的是()。

A、香消玉殒  墨守陈规

B、旁征博引  相辅相成

C、渺无音讯  绿草如茵

D、粗制烂造  三顾茅庐

E、相形见拙  肆无忌惮

多选题 以下对广播新闻写作描述正确的选项是()。

A、 多用动词,少用形容词和副词

B、把省略号、顿号等标点符号变成文字

C、不用同音异义的词语

D、合理重复,不用代词

多选题 下列关于中国标准音像制品编码的表述,正确的有()。

A、中国标准音像制品编码的结构为:ISRC—国家码—出版者码—类别年码—记录码—记录项码/录制代码

B、录制年码由录制年份的后两位数字构成

C、类别代码由载体代码和分类代码组成

D、录音制品载体代码为V,录像制品载体代码为A

E、出版者码不可以转让

多选题 新闻写作是运用哪几种方法处理观点与材料的关系的?

A、(1)选择典型事实说话用典型事实说话就是选择最有新闻价值的事实说话。由于事实在现实生活中大量存在,新闻报道必须选择其中的精华部分,即典型事实。典型事实的选择标准:①必须是鲜活的、读者所未知的事实;②必须具有重要性而且是具体的事实;③接近性可以强化典型事实;④有的放矢也是选择典型事实的一个标准。

B、(2)通过再现现场说话“再现场景”,是把新闻事实的某些现场情景具体地描述出来。新闻中的人和事,一般都是有形可感、有物可托的。俗话说“眼见为实”,把它们逼真地再现,使新闻报道做到有神、有形,使读者仿佛亲历其境、亲眼所见,这种方法自然会加强可信性和说服力。一般而言,可感性越强,可信性和说服力就越高。采取再现现场说话的方式进行新闻报道时可以通过第一人称再现法进行。针对非现场报道类型的稿件,可以在叙述中穿插使用“现场再现”的描写手法。

C、(3)运用背景材料说话新闻报道中的背景材料,常被称为“新闻背后的新闻”,对它所下的最简单的定义是“用来说明新事实的旧事实”。由此可见,背景材料本身也是事实,用背景材料说话属于用事实说话的一种方法。运用背景材料说话,通过背景材料表达记者的倾向,是客观报道的主要手法之一。①善于联想通过把所报道的新闻事实,与其他一件或几件事实关联起来陈述的方法,暗示与引导读者进行联想,得出结论。②善于对比把两件事或更多的事实放在一起横向对比或纵向对比,有助于发现问题,认识事物的本质。③不同的背景材料表现不同的观点报道同一新闻,选择不同的背景材料,会对读者的判断产生不同的影响,表现记者不同的倾向性和观点。④综合立体地使用背景材料加大说话的深度和力度同一个新闻事实,由于运用的背景材料不同,记者所表达的意见、看法。换言之,记者想通过这篇报道说的话,会有很大的差别。

D、(4)借助“直接引语”说话借助“直接引语”说话是西方新闻界客观报道的一种重要手法,实际上是“借嘴说话”,其作用如下:①直接引语是新闻报道中不同身份、不同个性人物所说的话,不拘一格地引用可以使报道具有现场感,富有变化和人情味,有助于克服新闻写作中容易出现的单调乏味与概念化。②直接引语一般都有出处,即消息来源,有助于提高新闻的真实性。如果直接引语来自重要人物或重要机构,还有助于提高新闻的权威性。③直接引语的特殊的作用是“借助直接引语说话”。记者可以利用新闻报道中的人物之口,讲出自己希望说出又不便直接出面说的话。报道中直接引用原话已经成为现代新闻写作不可或缺的手法,西方新闻教科书把它称为“新闻写作不可分割的组成部分之一”。直接引语用得好的报道,恰恰是文趣盎然、生动真实、现场感强、观点鲜明。

多选题 与图书相比,期刊的特点是()。

A、顺序编号连续出版

B、由众多作者的作品汇编而成

C、不设扉页

D、一般可再版或修订

E、一般由众多栏目组成

多选题 下列句子都有差错,其中不属于内容差错的有()。

A、因为平定了“安史之乱”,才有了后来的“贞观之治”

B、山西的潼关是一个鸡鸣三省的地方

C、他总是张冠李带,词不达义

D、“戊戌变法”发生于1900年

E、在这次灭火行动中,武警战士又一次首当其冲